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题文

某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种,由位于非同源染色体上的两对等位基因(A/a 和 B/b)控制(如图所示)。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的 F1全部表现为红花,然后让 F1进行自交得到 F2。回答下列问题:

(1)基因 A 指导合成的酶发挥作用的场所最可能是          。该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是               
(2)亲本中紫花植株的基因型为            
(3)请用竖线(|)表示相关染色体,用点(·)表示相关基因位置,在右图中画出 F1体细胞的基因示意图。

(4)F2红花植株的基因型为         ,F2中紫色∶红色∶粉红色∶白色的比例为           
(5)研究人员用两种不同花色的植株杂交,得到的子代植株有四种花色。请画出相关的遗传图解。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
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相关试题

如图是与细胞增殖和分化有关的图解,据图回答下列有关问题:

高一生物第5页(共6页)
(1)甲图A表示的是    过程,B表示的是    过程。乙图处于有丝分裂的    期。
(2)甲图中b、c、d、e具有相同的               
(3)甲图中,若e 能合成血红蛋白,则b、c、d都    (不能或能)合成,其主要原因是                
(4)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成一个植物体,说明d具有    性。
(5)甲图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比,哪一个细胞的全能性最大?    
(6)乙图中细胞有染色体    条,①和⑤两条染色体是经过分裂间期    形成的。

下图是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果。请据图回答:

(1)在高等植物细胞中,有丝分裂常见于根尖、芽尖等_______细胞。该图表示细胞分裂了__________次。
(2)核膜逐渐解体,核仁逐渐消失是在_______段。着丝点分裂,两条染色单体分开是在______________段。
(3)染色体数目:染色单体数目:DNA数目=1:2:2在___________期和____________期。
(4)cd段染色体的变化特点是_________________。ab段表示细胞内的主要变化是_____________。从图中可见,母细胞和子细胞中DNA的含量是稳定的,其意义是____________________。
(5)制作植物根尖细胞有丝分裂装片用盐酸和酒精混合液解离的目的是__________________;用________________(试剂)对染色体进行染色;以便在显微镜下观

假设羊的有角(F)对无角(f)为显性,白毛(E)对黑毛(e)为显性,现有甲乙两只母羊和丙、丁两只公羊,都是有角白毛,分别进行杂交,结果如下:甲×丙为有角白毛;乙×丙为有角白毛、有角黑毛;甲×丁为有角白毛;乙×丁为有角白毛、无角白毛。则甲的基因型是

A.FFEE B.FFEe C.FfEe D.FfEE

下图为五种不同育种方法示意图,据图回答:

(1)图中A、D方向表示的育种方式的原理是,A→B→C的途径表示育种方式。这两种育种方式相比较,后者的优越性主要表现在
(2)E种方法是
(3)可以用秋水仙素处理达到目的的是(填图中字母)。
(4)由G→J的过程中涉及到的生物工程技术有
(5)现有AAbb、aaBB、DDee、ddEE四个品种的玉米,非等位基因位于非同源染色体上,要在短时间内培育基因型为AABB,ddee的玉米新品种,请选择不同、简便、而且合理的育种方法,请写出育种过程并简要说明你所选用方法的理由。

某些有毒物质能诱导真核细胞在分裂过程中产生微核。微核是由断裂的染色体形成的椭圆形异常结构,游离于细胞核之外,光学显微镜下可见。某生物小组为了探究香烟焦油能否诱导微核产生,完成了如下实验:
第一步:萃取获得香烟中的焦油,用醋酸丙酯将其溶解后,再用蒸馏水稀释,配制成
一系列浓度的焦油溶液。各取等量加入烧杯A、B、C、D中。将醋酸丙酯与蒸馏水混合液取等量加入烧杯E中。取等量蒸馏水加入烧杯F中。
第二步:将6个状况相同,幼根已培养至lcm的洋葱分别置于上述6个烧杯中培养较长时间,然后从每个洋葱上随机取根尖数根制作临时装片。
镜检记录出现微核的细胞所占的比例(微核率),计算每组平均值如下表:

烧杯编号
A
B
C
D
E
F
焦油浓度
(μg/mL)
50
100
200
300
O
0
平均微核率(‰)
12. 55
14. 93
17. 32
20. 14
3.58
3.59

请分析回答:
(l)为何洋葱在上述溶液中培养时间不可过短? ___。
(2)镜检时应选择位于根尖____区,且处于细胞分裂期的细胞。
(3)用洋葱根尖制作临时装片的一般步骤为____。
(4)对ABCD四组而言,E组和F组哪组是对照组?__ __。将E组与F组比较,作用是:
(5) 该实验可得出什么结论?

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