下图细胞I、II以及物质E、F可能依次是
| A．下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体 |
| B．浆细胞、病毒、抗体、抗原 |
| C．传出神经元、传入神经元、神经递质、受体 |
| D．甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体 |
癌细胞严重影响人们的健康。下列有关癌症的一些说法正确的是（）
| A．癌细胞是细胞分化异常的结果，没有发生基因突变。 |
| B．细胞癌变后，细胞表面的糖蛋白的数量减少，易扩散。细胞癌变是染色体变异的结果。 |
| C．利用癌细胞和浆细胞进行细胞融合，可产生杂交瘤细胞。利用杂交瘤细胞，可以产生大量的抗体。 |
| D．细胞癌变的机理是基因突变，是外界因素作用的结果。 |
图表示某池塘中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述正确的是（）
| A．由图可知，捕食者的数量因被捕食者的数量增加而增加，减少而减少 |
| B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，乙为捕食者 |
| C．M时两个种群的增长率相等 |
| D．能量流动的方向可以从甲到乙，也可以从乙到甲 |
生长素对植物生长作用具有两重性，既可以促进生长，也可以抑制生长。若横坐标表示生长素的生理作用，纵坐标表示生长素浓度，则正确的是（）
| A．甲 ①促进 ②抑制 |
| B．甲 ①抑制 ②促进 |
| C．乙 ③促进 ④抑制 |
| D．乙 ③抑制 ④促进 |
将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液（单位：mol·L—1）中，保持在25℃下培养2d后，测量胚芽和胚根的平均长度，下图显示实验结果，下列有关叙述错误的是（）
| A．切去胚芽及胚根尖端部分的原因是胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，对实验造成干扰 |
| B．实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是避免水分蒸发影响溶液浓度变化 |
| C．根据实验数据可得出促进胚根生长的最适生长素浓度是10—10mol·L—1，胚芽伸长的最长长度是14mm |
| D．根据实验数据还可得出对生长素敏感程度更高的是根 |
线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是( )
| A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同 |
| B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体 |
| C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素 |
| D．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒 |