某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养，数周后记录发芽情况如下：
| 装置 |
种子所处的环境 |
实验结果 |
| 甲 |
干燥的纱布，25℃的温箱 |
种子不萌发 |
| 乙 |
潮湿的纱布，25℃的温箱 |
种子萌发 |
| 丙 |
潮湿的纱布，4℃的冰箱 |
种子不萌发 |
| 丁 |
种子完全浸没在水中，25℃的温箱 |
种子不萌发 |
下列关于实验的叙述正确的是（ ）。
A．丙装置可作为甲装置的对照
B．丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件
C．甲、乙对照可知适量的水分是种子萌发的环境条件
D．本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件
“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了（）
| A．植物在生物圈的作用 | B．山上植物多要修水库 |
| C．治山要治水 | D．根的特性 |
移栽植物时，常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是（）
| A．降低光合作用 | B．降低蒸腾作用 |
| C．减少呼吸作用 | D．方便人们栽种 |
在一个生态系统中，蘑菇通常属于( )
| A．生产者 | B．消费者 | C．分解者 | D．非生物成分 |
科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是 ( )
| A．按生物的用途 | B．按生物的生活环境 |
| C．按生物的生长状况 | D．按生物的形态结构 |
在农田生态系统中生产者是（）
| A．农民 | B．农作物 | C．耕地 | D．耕牛 |