依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
近年来出现了所谓国学热。 。 。 。 。 。 。 。 重要的不是意见之争，而是学理或技术性争论。
①就像自然生态需要多样性，不能随便说哪个物种是“坏的”，更不能随便认为哪种文化不应该存在。
②关于国学到底“好不好”这样的问题几乎没有意义。
③但居然演变成一种“轻浮”的文化争论，这就让人失望了。
④何况国学存在数千年，自有其伟大力量和深刻道理。
⑤过于随便地进行批判，没有任何建设性。
⑥国人对国学有兴趣，本是理所当然的事。
| A．⑥④②③①⑤ | B．②①④⑤③⑥ | C．②①⑤③④⑥ | D．⑥③⑤①④② |
下列各句中“其”的意义和用法解释不当的一项是【】
人言，蔺相如徒以其①口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐其②破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，其③仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾其④与之.”焉敢如此？
| A．代词，可译为他 |
| B．代词，作主谓短语中的小主语，可译为他 |
| C．副词，表示反问语气，可译为难道 |
| D．副词，表示肯定语气，可译为一定 |
下列各句中“其”的意义和用法不同的一项是【】
| A．入之愈深，其进愈难 |
| B．既其出，则或咎其欲出者 |
| C．天其弗识，人胡能觉？ |
| D．既见君子，云其何忧 |
下列各句中“其”的意义和用法不同的一项是【】
| A．北方其凉，雨雪其雱 |
| B．至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 |
| C．彼苍天者，曷其有极 |
| D．将比今之诸侯而诛之乎？其教之不改而后诛之乎？ |
下列各句中“其”表示祈使语气的一项是【】
| A．尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ |
| B．吾其还也 |
| C．其极刑，曰：“顺我，即先刺心；否则四肢解尽，心犹不死。” |
| D．尔其无忘乃父之志 |
下列各句中“其”的意义和用法不同的一项是【】
| A．子其勉之 |
| B．其竟以此而陨其生乎？ |
| C．如吾之衰者，其能久存乎？ |
| D．国无主，其能久乎？ |