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题文

在实验室用下列装置制取气体并进行气体性质的探究,结合所学学知识回答下列问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①            ;②           
(2)用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气,应选用的发生装置是               (填序号,下同),收集装置是                。该反应的文字表达式                       
(3)某同学在观察到装置B内有气泡时,开始用D装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其原因是           
(4)用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是              。(填序号)
A.生成物中只有氧气     B.不需加热      C.需加热
(5)用高锰酸钾制取氧气,其反应文字表达式                       
她选择上述发生装置中是             (填装置序号)。你认为该装置中还缺少           ;用排水法收集氧气,发现收集到的气体不纯,原因可能是                      (答出一点即可)
(6)用上述实验制得的氧气完成F装置所示实验,要在集气瓶底部装少量水,其目的是              
(7)用排空气法收集时,验满方法:                   
(8)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。
(a)实验室制取氨气的发生装置,可选用             (填装置编号);
(b)收集氨气,应采用的装置为              (填装置编号);
(c)实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用(填物质名称)吸收。最好选用下列               装置吸收。

(9)若选用下列装置收集氧气,气体应从               (填“a”或“b”)端通入;

科目 化学   题型 填空题   难度 中等
知识点: 气体的干燥(除水)
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写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型。
(1)红磷在空气中燃烧:______、_______;
(2)实验室加热高锰酸钾制氧气:______、_______;
(3)铁在氧气中燃烧:______、_______;

生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
(1) 茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是_____________________。
(2) 自制净水器中常加入,用于除去水中的异味和色素。
(3) 自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为
(4) 井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是

用化学符号表示:
(1)一个氧分子_____;(2)二个镁原子_____;(3)碳元素___;  (4)氩气_____;(5)硫酸锌中锌元素化合价___;

某化学实验小组的同学拟用以下装置制备气体,请回答下列问题.

(1)实验室用高锰酸钾制氧气时,应选用装置(填字母代号);反应的化学方程式为;用装置 D 收集气体前,将集气瓶内的空气排尽的操作方法是
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为;实验室通常不用碳酸钠和稀盐酸反应来制取二氧化碳,因为反应速率太快,不利于气体收集,但若用装置 C 则可,与装置 B 比较, C 装置的优点是;为检验是否有二氧化碳生成,某同学将制得的气体通入到紫色石蕊溶液中,你认为该操作(填"可行"或"不可行"),理由是

请根据下列实验仪器图回答问题.

(1)写出仪器名称:a,d
(2)做镁条燃烧实验时,夹持镁条用(填字母代号).
(3)用b量取液体时,视线应与保持水平.

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