请根据下图所示的实验装置图填空。
（1）指出图中标有数字的仪器的名称：① ，② ，③ 。
（2）在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是 ，写出反应的文字（或符号）表达式： 。
（3）当用B装置制取氧气时，反应文字表达式为_____________________。仪器②的作用是 。
（4）在实验室制取并收集二氧化碳可选用 装置(填字母编号)，写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式： 。
（5）氢气是最轻的气体，难溶于水，实验室常用金属锌粒和稀盐酸反应制取氢气。根据以上信息，实验室制取氢气的发生装置可以选上图中的_________装置，收集氢气可以用上图的_________装置。
（6）右图所示装置也可以用来收集气体。如果用该装置收集二氧化碳，气体应该从_________导管通入。如果用排水法收集氧气，应该先在该装置中装满水，然后将氧气从_________导管通入。
（7）下图装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积。实验中，二氧化碳的体积
可以通过_________（填仪器名）中液体的体积来表示。装置中植物油的作用是_________。集气瓶中未装满水，液面上的空气对实验_________（填“有”或“无”）影响。不考虑气压和温度的影响，用此套装置的测量结果仍然偏大，其原因是_________。
下图中的A—E是化学实验中常用的几种装置，请按要求回答有关问题。
（1）利用上图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是；写出实验室制取该气体的化学方程式。
（2）若实验室制取二氧化碳气体，应选用上图中装置的组合是；写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式；证明集气瓶中充满二氧化碳的方法是。
（3）写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式。
甲、乙、丙是由C、H、O、Cl、Ca中的几种元素组成的初中化学常见化合物。它们相互关系为：甲—乙—丙。其中“—”表示相连物质间可以反应。（注：反应条件、部分反应物或生成物略去）
（1）若甲、乙、丙均为氧化物，在常温下依次为气体、液体、固体，则丙的俗称为；甲与乙反应的化学方程式为。
（2）若甲与乙、乙与丙反应的产物中有两种相同，且甲由三种元素组成，乙和丙发生的是中和反应，则甲的化学式为；乙与丙反应的化学方程式为。
写出下列化学方程式
（1）二氧化碳与澄清石灰水反应
（2）碳酸氢钠与稀盐酸反应
（3）硫酸钠溶液与硝酸钡溶液反应
化学兴趣小组的同学用如下图所示装置做中和反应实验，请按要求回答问题。
（1）向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入酚酞溶液，溶液变为红色，此时溶液的pH7（填“＞”或“＜”或“=”），用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中，并不断用玻璃棒搅拌，当溶液刚好由红色变成色时，恰好完全中和，停止加入盐酸，该反应的化学方程式为。
（2）实验（1）中，某同学又多加了几滴盐酸，这时溶液显性，此时溶液中的溶质为。
化学与生活密切相关。
（1）下列食物中，富含糖类的是（填字母序号，下同），能提供大量油脂的是。
（2）下列物质的主要成分中（括号所示为主要成分的化学式），属于有机物的是。
（3）下列服装所使用的材料中，属于有机合成材料的是。
（4）食用下列食品，会有损身体健康的是。
A．用纯碱和发酵的面团蒸制的馒头
B．霉变的大米
C．用甲醛浸泡过鸡翅
（5）在日常生活中应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素。有些青少年不爱吃蔬菜、水果，会影响身体发育，这主要是由于摄入不足而引起的。
（6）甘氨酸（CH2NH2COOH）是人体所需的一种氨基酸，请将甘氨酸在人体内反应的化学方程式补充完整：2CH2NH2COOH + 3O2 === CO(NH2)2 + 3H2O + 3。