书面表达.
假如Lucy 是新来的外教，她用中文简单介绍了自己五年前和现在的一些情况，要求写一篇介绍她的英语短文。请你根据以下表格内容提示，完成这篇短文。
要求 ：1.根据表格内容进行写作，可适当发挥；运用所学短语used to;
2.提示词：straight; curly; travel .
3. 80词左右，短文的开头已给出，不计入总词数。
| |
五年前 |
现在 |
| 外貌特征 |
胖，长卷发 |
瘦，短直发 |
| 性格 |
安静，不爱说话 |
活跃，幽默 |
| 爱好 |
听音乐 |
旅游 |
| 生活方式 |
经常吃快餐 |
在家自己做饭 |
Lucy is our new foreign teacher.She has changed a lot in the past five years.
初中的学习生涯即将结束了。三年来，在你获取知识的同时，你的外貌，兴趣爱好，习惯…都有了一定的改变吧！请你以“How I’ve Changed”为题，写一篇短文，告诉我们你的变化好吗？
要求：1. 短文中不允许出现与考生本人相关的真实姓名和校名等信息。
2. 60~80词。
书面表达（满分20分）
假设你是Anna， 请代表全班同学给校长写一封推荐Daniel为本学期最佳学生奖的推荐信。
| 能力 |
聪明，各门功课优秀，擅长英语，有空时经常在英语俱乐部帮忙 |
| 个性 |
才思敏捷，计划周密，善良，乐于助人 |
| 事迹 |
经常参加一些为贫困儿童募集衣服，书本的活动；帮助同学学习英语；上周，一个5岁男孩迷路，他帮助孩子找到家；上周末，他从大火里救出了一个老人 |
要求：1. 词数70左右。 2. 不要遗漏要点。
书面表达
假设你和家人4月5号到北京旅游，根据下面所给表格内容写一篇日记，介绍一下你们的旅游经历。
| How was your trip? |
Wonderful. |
| How did you go to Beijing? |
By train. |
| How long did you stay there? |
For six days. |
| What did you see? |
Tian’anmen Square, the Summer Palace, the Great Wall. |
| What did you do? |
Climbing the Great Wall. |
| What did you eat? |
Beijing Roast Duck. |
根据下列提示写一篇短文。（不少于60字）。
时间：一个晴朗的星期日早晨。地点：新华公园。孩子们在唱歌跳舞，一个女孩和两个男孩在放风筝（fly a kite）。一些年轻人在跑步，一个女人在浇花(water flowers)。一些学生在画画（draw pictures），也有一些年轻人在照相（take photos）。瞧，在一棵大树下，一些老人在打牌（play cards），有一只狗正向那边跑去。
书面表达假如你是刘雷，你有一位朋友叫李明。请你根据下面表格用英语写一篇文章， 介绍你和李明一日三餐所喜欢的食物以及爱好。
要求：
不能照抄原文
语句连贯，词数60左右。作文的开头已经给出， 不计入总词数。
| 姓 名 |
刘 雷 |
李 明 |
| 年 龄 |
14 |
13 |
| 早 餐 |
一个苹果 |
两杯牛奶 |
| 中 餐 |
米饭，蔬菜 |
米饭，鸡肉 |
| 晚 餐 |
胡萝卜，面包 |
沙拉，冰激淋 |
| 爱 好 |
打网球 |
看篮球赛 |
I am Liu Lei. I have a good friend.