游客
题文

某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动.

(1)如图甲将红、绿、      三种色光照白纸上,中间相互重叠区域会出现白色;
(2)如图乙在树荫下观察:阳光透过树叶的缝隙倾泻下来,在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑,圆形的光斑实质是     
(3)如图丙通过三个小孔去观察烛焰,若要看到烛焰,应满足的条件是      ,此时看见的      (选填“是”或“不是)蜡烛通过小孔成的像;
(4)如图丁所示是用易拉罐简易针孔照相机,利用它观察窗外景物时,人的眼睛对着      (选填“膜”或“孔”)进行观察,可以看      像(完整描述像的特点).

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 信息与信息传播
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(2分)小明同学在课余做了个“水果电池”,他把铜丝和铁丝插到菠萝中,然后给一个标有“4.5V4.5W”的小灯泡供电,结果灯泡不亮,仔细检查了电路,发现电路连接正确,请你分析灯泡不亮的原因是________________________________________;这个“水果电池”上的铁丝是__________极。(选填“正”或“负”)

质量是物体的一个基本属性,与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。小明想通过实验探究这一观点。


(1)他首先用天平测出一空烧杯的质量为50g,接着从冰箱里取出一正方体冰块,冰块截面如图8甲(1:1大小)所示,请根据图形测出该冰块的边长为cm。小明将冰块放入烧杯,在天平右盘增加了5g的砝码,再将游码移至如图8乙所示位置时天平平衡,该冰块的质量为g,小明算出冰块的密度为g /cm3
(2)小明算完冰块的密度后,发现天平不再平衡,指针如图8丙所示,通过仔细观察,看到冰块表面有水珠出现,于是小明得出结论:物体的状态发生变化时,质量可能改变。请分析天平失去平衡的原因并对小明的实验过程进行评估。

在测定“小灯泡电功率”的实验中,小灯泡额定电压为2.5V。图甲是某同学没有连接完的实物电路。

甲乙丙
(1)请你用笔画线代替导线,帮他将实物电路连接完整;
(2)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(3)小叶同学通过移动滑片P,记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图丙所示的U-I图像。根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是W。
(4)在另一组同学连接的电路中,闭合
开关,移动滑动变阻器滑片P的过
程中发现,灯泡变亮时,电压表示
数反而减小,灯泡变暗时,电压表
示数反而增大。经检查所用器材均
完好。你认为图丁中与上述实验现象相符的电路图是____________。

1)在探究流体压强与流速的关系时进行了如下实验:取两张白纸,让其平行自然下垂,向两纸中间用力吹气。通过观察实验现象可以得出的初步结论是
请你联系实际,举出一个生产或生活中与此知识有关的实例
(2)下表是某同学探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据。从表中的数据可知:这种物质在第6min时处于_________(选填固、液或气)态,该物质是_________
(选填晶体或非晶体),该物质的凝固点是___________。

时间/min
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
6
6.5
温度/℃
59
55
52
49
48
48
48
48
47
45
43
42

小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏,做“探究凸透镜成像的规律”的实验.
(1)一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示,由图可知,此透镜的焦距为__________cm;

(2)用该凸透镜做实验。如图乙光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛,其中在B上应放置:____________________;
(3)当烛焰距凸透镜40cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的__________、__________的__________像(分别填写“倒立或正立”、“缩小或放大”、“实像或虚像”)。__________就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器);
(4)实验中发现光屏上成像如下图,请你分析造成这种现象的原因并提出解决方法:

(5)接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边,然后前后移动光屏,他__________ (填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像;
(6)在研究凸透镜成像的实验中,保持图中凸透镜的位置,那么a、b、c、d、e各点中__________点是成实像和虚像的分界点。

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