（共13分）阅读下列材料，回答问题：
材料一：1902年，在北京郊区的一个农家院落内，一位祖籍香港岛、1880年移居台湾、1897又移居北京东交民巷，一年前被驱逐到此的历尽苦难的75岁老人，在给儿孙讲述自己60年来的经历。老人说自己这60年来的颠沛流离，跟几个不平等条约有关。
材料二：1894年慈禧太后六十大寿，清政府忙于庆祝活动。1894年—1895年，外敌入侵，清军在战争中惨败。针对此事，有人在北京城门上写了一副对联：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。”
材料三：“北京之惨状，已臻其极。前门外大栅栏及东交民巷西什库等处，只是残砖破壁……独各国之兵士，恃威横行……惨风凄雨，流血斑地，尸骨委于鹰犬，万骨枯而何人凭吊。”
—日本记者1900年日记
请回答：
（1）阅读材料一回答：老人一生流离失所，受尽苦难可能与哪几个不平等条约的哪项规定有关？
（2）材料二中“三军败绩”指的是中国在哪次战争中的失败？“割地求和”条约的签订对中国产生了什么影响？
（3）材料三记载的事实是哪一历史事件的结果？后来签订的不平等条约给中国带来的最严重的影响是什么？
（4）清政府在近代反侵略战争中屡战屡败的根本原因是什么？
材料一、“希波战争、亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。”
材料二、“横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队往来，联系大西洋、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、科学文化知识于古代世界各地也许更为重要的。”
请根据以上材料及所学知识回答以下问题：
⑴材料一中对古代世界的战争与征服是怎样的观点？
⑵材料二中古代世界各地文化的交流主要是以怎样的方式进行的？请试举二例
⑶通过我们对材料中古代文明交流方式的了解，结合所学知识，谈谈现代文明的交流我们应该坚持怎样的态度？为什么？
假如你是:19世纪初的一位法国银行家，现在你带着大量的资金准备在英国投资建厂。
⑴你可能乘坐什么交通工具去英国?
⑵你认为什么行业最值得你去投资，为什么？
⑶一百年后，你的工厂里可能装备哪些动力机器？
⑷一百年后，你在大量销售商品的时候，又可以利用哪些新的交通工具？
下列图中人物曾得意的说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。”
⑴图中人物是谁？有人说他的一生几乎都是在马背上度过的，请列举你所知道的与他有关的著名战役。（举出两个，一个1分））
⑵他认为的“将永垂不朽”的“民法典”指的是什么？你如何看待这部“民法典”？
阅读下列材料并回答问题
材料一：参见下图：
材料二：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
⑴根据以上图文材料判断指出上文出自什么文献？该文献是
谁组织起草的纲领？发表于何时？
⑵文中“锁链”指什么？“整个世界”的含义是什么？
⑶该文献的发表有什么历史意义？4分）
阅读下列材料，回答问题
材料一：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二：1858年，林肯说：“‘一幢裂开了的房子是站不住的’。我相信这个政府不能
永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
材料三：内战前，林肯又说：“没有其它选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗，用武力保卫政府。”
材料四：林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣告……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
请回答：⑴材料一所引用的那一份文件，它是在哪一次战争中发表的？
⑵材料二中，林肯所说“裂开的房子”是指什么？
⑶材料三中，林肯主张用什么方法来解决“裂开了的房子”的问题？
⑷材料四的内容出自什么文件？文件中的“那时”指的是何时？
⑸分析上述材料中所提到的两次战争各在美国历史上起到什么作用