顾炎武文章“君子为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉？”他这里批评了做学问的一些弊端，那么他的主张是
| A．独尊儒术 | B．经世致用 |
| C．三纲五常 | D．存天理，去人欲 |
唐《杂令》规定，公私借贷可自行签订契约，官府不干涉，但利息总量不得超过本金一倍。唐敬宗发布敕文，对“出利过本两倍”的私债，官府不负责追讨超过法定利率的债务，由此可知（ ）
| A． |
暂时放松重农抑商的政策 |
| B． |
禁止民间的资本性借贷活动 |
| C． |
保障借贷主体和适当权益 |
| D． |
通过法律手段调整人身关系 |
建安十八年（213），曹操以汉献帝的名义下诏恢复古代九州之制，“省幽、并州，以其郡国并于冀州”，裁撤本为孙权控制的交州。至建安二十四年，将全国州数始终维持在九个。曹操复古改制的实践体现了（ ）
| A． |
魏国在三国中占据优势 |
| B． |
大一统思想的历史传承 |
| C． |
东汉朝廷政令执行通畅 |
| D． |
地方行政层级持续变化 |
春秋时期，晋国在兼并虞国等同姓方国时，也与无终戎等北方诸戎和好，以免于在同楚国争霸过程中腹背受敌。这一现象表明当时（ ）
| A． |
北方诸戎已融入华夏族 |
| B． |
政治权力下移至卿大夫 |
| C． |
楚国吴起变法成效显著 |
| D． |
宗法政治体制遭到破坏 |
1952年，美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目，次年升级为“民主种子”项目。该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导，同时将西方观念传播给受助的菲律宾民众。美国“民主种子”项目的实施（ ）
| A． |
反映两极格局形成后美苏对抗的升级 |
| B． |
旨在促进菲律宾经济发展与观念变革 |
| C． |
推动了亚非拉地区的民族独立与解放 |
| D． |
凸显了对第三世界地区的宣传与争夺 |
有学者认为，巴黎公社工人制造了一个断裂，历史的连贯性步伐在这里戛然而止，它宣告了工人阶级可以通过自己的能力来缔造一个新的世界。这里的“断裂”是指（ ）
| A． |
资本主义社会的法则被颠覆 |
| B． |
工业革命彻底改变人们生活 |
| C． |
空想社会主义的第一次尝试 |
| D． |
封建保守势力复辟梦想破灭 |