2015年暑假,某校九年级学生利用假期时间对当地居民生活状况进行了调查。以下是他们在调查过程中发现的百姓日常生活中遇到的一些难事:
买房难——房价太高,许多低收入者只能望“房”兴叹;
读书难——一些贫困家庭的孩子因交不起学费而无法上大学;
看病难——药价高,医疗保障体制不健全,许多低收入者看不起病;
就业难——许多大学生毕业后不能及时找到工作。
阅读材料,回答问题:
(1)这些“难事”体现了目前我国社会的什么矛盾?
(2)要解决上述材料中的问题,你觉得我们国家根本上应该怎么做?
解决矛盾的过程就是不断进步的过程,在这一过程中.
(3)我们要坚持“一条道路”、“一个理论体系”分别是什么?
(4)要“坚持党的基本路线一百年不动摇”。
党的基本路线的核心内容是:
材料一:2013年10月31日上午,一辆吴中区509路公交车行至尹山桥东堍时,司机董洪年突发脑部疾病,紧要关头,他最后的动作是拉好手刹,停好车,将车平稳的停靠在路边。20名乘客安然无恙,而他却不幸离世。
材料二:超级玉米之父李登海的玉米新品种已在全国累计推广10亿多亩,为国家创造效益1000多亿元,他先后获得了“国家科学技术进步一等奖”等79个奖励或称号。2009年,李登海当选为“100位新中国成立以来感动中国人物”。
材料三:荣获第五届中国十大杰出志愿者称号的26岁的复旦大学生冯艾在4年内两次到西部贫困山区执教,从繁荣来到荒凉,她感受到一种前所未有的震撼,从校园走向社会,她要为孩子们送去快乐和希望。
结合课本知识请回答:
(1)读了材料一董洪年的事迹,你一定对生命有了更多的理解,请谈谈主旋律是什么?
(2)结合上述材料一和二,说说对你在“让人生更有意义”方面分别有什么启示?
(3)材料三中冯艾的故事启示我们人生的意义是什么?
“大风吹走雾霾,天空高远透蓝”,有人用这样诗意的句子描述2015年3月两会期间的北京天空。材料一:霾的诉说
近来,霾家族的日子也不好过。就说我的老“根据地”京津冀地区吧,你们一场“呼吸保卫战”已经悄然打响,炸毁烟囱,拆除高炉、缩减燃煤、减少产能,宁可牺牲GDP,也要消减我的实力。 |
(1)材料一中提到的“消减我的实力”体现了我国什么国策和战略思想?
材料二:雾霾的成因与国情紧密相关,我国基础能源主要是煤炭,目前电力供应以火电发电为主,我国在特定阶段形成了重化工业粗放型快速发展模式。因此网友“时光无声”认为: “天天蓝”有赖于科技创新,与公民的环保意识关系不大。
(2)请运用所学知识对“时光无声”的观点进行评析。
![]() 下面是小王同学在线咨询“网上12315”工作人员的对话记录。 |
|
小王同学 |
您好!“五一”假期,我在一家商场抢购了一双打了4折的篮球鞋,可后来,我觉得物非所值,便要求店主退货,店主以没有质量问题为由一口回绝。请问这鞋能退吗? |
12315工作人员 |
没问题!新《消费者权益保护法》规定,像运动鞋这样的商品,七日内,消费者可以无理由退货。 |
小王同学 |
还有这样的法律规定呀!看来我应该好好学习一下“新消法”。可是,如果店主不承认这鞋是在他家购买的呢? |
12315工作人员 |
店主给你开具发票了吗? |
小王同学 |
一开始不愿意,在我的再三要求下,店主最终勉强开了发票。 |
12315工作人员 |
做得好!有了发票,退货就更没问题了!祝您成功! |
注:第二天,小王同学再次和店主协商,退货成功。
(1)“12315工作人员”为什么询问小王同学“店主给你开具发票了吗”?
(2)小王同学的本次经历给了我们哪些启示?(主动索要发票除外。)
成名后的苏格特曾回小学的母校参观,感触良多的问学校老师:“现在学校成绩最差的孩子是谁?”他找到了那名学生,并学习当年看重他的那位贴心老师,告诉站在自己面前正红着脸的小朋友:“你是个好孩子,我当年也跟你一样,成绩很差,不要灰心。”说完并从口袋里掏出一枚金币送给他。一句话改变一个人的一生,在苏格特身上应验了。这个学生长大后,最终从爱丁堡大学毕业,当了职业律师。
(1)苏格特的话对那名学生有何影响?
(2)联系实际谈谈自信在人生过程中会有什么作用。
(3)在以后的学习工作过程中,你打算怎样树立自信,做一个充满自信勇敢面对生活的人呢?
人人都需要尊重,尊重他人是一种美德,是个人内在修养的外在表现。请阅读下面小故事,然后完成活动与探索问题。
一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中,然后头也不回地走开了。走了没几步,他忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,并抱歉地解释说自己忘了取笔,希望不要介意。最后,他郑重其事地说:“您和我一样,都是商人。”
一年之后,在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合,一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人,不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘记我了,而我也不知道您的名字,但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐,直到您亲口对我说,我和您一样都是商人为止。”
(1)学校向同学们征集尊重他人的俗语或名言。您知道哪些尊重他人的俗语或名言,请写出来。
(2)学校开展“学会尊重”演讲比赛,假如你代表你班参加比赛,你能说说尊重的作用吗?
(3)结合所学知识,说说中学生如何做到尊重他人。