选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠,测定小白鼠单位时间耗氧量的平均值,以代 表小白鼠物质代谢强度,将其随机分为甲乙两组,做如下处理
| 组别 |
实验处理方法 |
实验结果 |
| 甲 |
切除小白鼠体内的甲状腺 |
切除10天后,测定其物质代谢强度大大下降 |
| 乙 |
切除小白鼠体内的甲状腺,5天后连续给小白鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素 |
切除10天后,测得其物质代谢强度没有下降 |
由此可以推测:甲状腺激素能提高小白鼠的物质代谢能力 ．为了证明这一推论,要增加下列哪 项作为对照实验
A．切除甲状腺,注射生理盐水
B．既不切除甲状腺,又不注射甲状腺激素
C．从切除甲状腺后的第5天开始,注射用于该实验的某溶剂
D．从切除甲状腺后的第5天开始,注射溶于另一种溶剂中的甲状腺激素
某农科所通过如右图所示的育种过程培育成了高品质的小麦。下列有关叙述正确的是
| A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 |
| B．a 过程提高突变率，从而明显缩短了育种年限 |
| C．a 过程需要使用秋水仙素，只作用于萌发的种子 |
| D．b 过程需要通过不断自交来提高纯合率 |
在下列有关育种的叙述中，不正确的是
| A．培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的大肠杆菌都是通过基因工程实现的 |
| B．单倍体育种的原理是染色体变异，此育种原理最大的优点明显缩短育种年限 |
| C．培育青霉菌高产菌株是利用基因突变的原理 |
| D．培育无子西瓜和培育无子番茄的原理相同 |
将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是
| A．由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合 |
| B．由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异 |
| C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4 |
| D．由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料 |
下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为
| A．甲：AaBb乙：AAaBbb |
| B．甲：AaaaBBbb乙：AaBB |
| C．甲：AAaaBbbb乙：AaaBBb |
| D．甲：AaaBbb乙：AAaaBbbb |
基因型为Aa的豌豆植株所产生的♀♂配子间的数量关系可表示为
| A．♀=♂ | B．♀A∶♂a=1∶1 | C．♀A∶♀a=1∶1 | D．♀>♂ |