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题文

在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为                的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为                的琴弦进行实验.
编号   材料   长度/cm   横截面积/mm2
A    铜    60    0.76
B   铜    60    0.89
C   铜    60    1.02
D   铜    80    0.76
E   铜              
F   铜    100    0.76
G   钢    80    1.02
H   尼龙    80    1.02
I   尼龙    100    1.02
(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,最好填上该项内容,请在表中填上所缺数据.
(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:     
(5)该探究实验采用的物理研究方法是     

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 控制变量法与探究性实验方案
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小敏用如下图甲所示的电路图,研究通过导体的电流与导体的电阻的关系,电源电压值为6 V,改变电阻R的阻值,调节滑动变阻器滑片,保持R两端的电压不变,记下相应的4次实验的电流和电阻值,描绘在图乙中。

(1)实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应注视_________(选填序号);
A.变阻器滑片B.电压表示数C.电流表示数
(2)在图丙中,用笔画线代替导线,将电压表正确连入电路;
(3)实验中,他所选择的变阻器是_________(选填序号);
A.10 0.5 AB.20 1AC.502 A
(4)乙图中阴影部分面积表示的物理量是_________;它的值为_________;
(5)实验过程中,如果出现了电流表示数为0,电压表示数接近6 V,电路发生的故障可能是
A.定值电阻断路B.定值电阻短路
C.滑动变阻器断路D.电源接触不良

如下图甲所示是探究物质吸热本领大小的实验装置,除烧杯中液体外其他完全相同:

(1)本实验采用的主要实验方法是_________法。
(2)为达到实验目的,对水和液体B的要求是:初温相同和_________相同。
(3)一段时间后,水沸腾了,此时温度计的示数如图乙所示,则水的沸点是_______℃,大气压强_________(填“大于”“等于”或“小于”)1个标准大气压。
(4)用图丙的装置也可以完成本实验,在甲、丙两种装置中,你认为________装置效果更好。
(5)为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时问和升高的温度,并根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像,如上图丁所示。如果已知乙的比热容是,则甲的比热容是_________J/(kg·℃)。

小明利用如图甲所示的电路探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6 V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25

(1)如图乙所示,A导线应该接在滑动变阻器_________(填“上端”或“下端”)的接线柱。
(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流,随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结沦:电压一定时,____________________________________。
②上述实验中,小明用5的电阻做完实验后,将10的电阻接入电路,闭合开关后,应将滑片向_________(填“左”或“右”)移动,使电压表示数为_________V时,读出电流表的示数。
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于_________的滑动变阻器。

小宇在“研究滑轮组机械效率”的实验中,用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:

实验次数
物重G/N
物体上升的高度h/cm
测力计的示数F/N
测力计移动的距离s/cm
1
6
3

9
2
6
5
2.5
15
3
6
18
2.5
54


(1)分析表中数据,回答以下问题:
①第1次实验测力计示数如图甲是_________N;
②第3次实验中滑轮组的机械效率是_________;
③滑轮组的机械效率与_________无关。
(2)小红在小宇实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验,如图乙所示。
①小红多使用一个滑轮,目的是为了改变施力的_________;
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,它们的机械效率是_________(填“相同”或“不相同”)的。

小红按图甲所示的电路探究电流跟电压的关系.
(1)根据图甲,将图乙中的实物电路连接完整.(要求变阻器滑片向右移动电流表示数变大)




(2)正确连接电路后,闭合开关.①若发现电流表和电压表的示数都很大,这说明小华在实

验操作上存在的问题是 ;②若电压表示数约为3V,但无论怎样移动变阻器滑片,
电流表示数始终为0,则电路中出现的故障可能是
(3)排除故障后,调节变阻器的滑片,测出通过电阻R的电流值和对应的电压值如下表,分
析表中的数据可得出的结论是:


电压U(V)
1
2
3
电流I(A)
0.1
0.2
0.3


(4)为了使上述实验结论更具有普遍性,你认为还应进行下列的哪一项操作?答:
A.换用电压不同的电源再做实验 B.换用阻值不同的电阻再做实验
(5)实验过程中老师提醒说通电时间不能太长,否则会引起实验数据的较大差异,你认为其中的道理是
(6)现将图乙中的电阻R换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡,若要测出该
小灯泡的额定功率,则原实验电路中必须更换的器材是

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