王强和几个同学利用假期对昆嵛山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟。
（1）上面是王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请你在图中画出。补画完整后该食物网中共有_______ 条食物链。
（2）食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的。
（3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致。这说明生物能够 环境。
（4）有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成 的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏。这说明，生态系统的 能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的 _____________________ 。
观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题
(1) 种子萌发后将来发育成根的是[ ]和[ ],该结构的名称是_______;
(2) 将来发育成地上部分的茎和叶的是[ ]和[ ],结构名称是_______;
(3) 贮存有大量的营养物质,供人们所食用的部分是[ ]_______和[ ]_______
下图所示为桃花的结构，请回答下列问题：
1、请写出下列图中编号的名称：
①_____________，⑦_____________，⑧_____________，⑨ _____________。
2、花粉是在［3］_________内产生的。
3、雌蕊是由［2］________、［4］________和［6］________等组成的。
4、图中⑦的作用是___________。
将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），做如下实验：
（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将，原因是。
（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将。
（3）在（2）中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了。
（4）上述装置中，若取出绿色植物，小白鼠将，由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。
如图是某种树叶的外形图，图中的①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别表示的是：
①②
③④
（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是①②
（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是
（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种，夜间进行的有种。
将玉米种子纵剖开，可以看到如图所示结构：
（1）①具有保护种子内部结构的作用
（2）③将来发育成
（3）⑥将来发育成
（4）③④⑤⑥合称，将来发育成
（5）种子萌发时，⑥最先突破种皮。