晓丽在春游时手被植物上的针刺了一下,她先缩手后感觉痛,这说明脊髓具有( )功能。
A.运动和感觉 |
B.反射和传导 |
C.反射和感觉 |
D.反射、感觉、传导、运动等 |
如图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官,下列不能构成图中关系的是()
A.脊椎动物、爬行动物、节肢动物 |
B.变温动物、爬行动物、两栖动物 |
C.狼的牙齿、门齿、犬齿 |
D.运动的器官、足、翅 |
下列关于不同动物结构和功能的叙述,错误的是()
A.蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征 |
B.鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应 |
C.家鸽每呼吸一次,就在肺和气囊中各进行一次气体交换 |
D.蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物 |
下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是()
动物类群 |
对应特征 |
动物代表 |
|
A |
扁形动物 |
身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门 |
涡虫 |
B |
腔肠动物 |
身体辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门 |
血吸虫 |
C |
节肢动物 |
有外骨骼,身体和附肢都分节 |
蜻蜓 |
D |
线形动物 |
身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门 |
蛔虫 |
A.A B.B C.C D.D
“珍爱生命,健康生活”.下列有关健康生活方式的说法,错误的是()
A.应关注饮食安全,远离垃圾食品 |
B.打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人 |
C.吸毒有损身心健康且危害社会 |
D.感冒后可以随意服用抗生素 |
如果考试没考好,心情郁闷,下列调整自己情绪的方法错误的是()
A.及时与考试和家长沟通,找出没考好的原因 |
B.课下与同学朋友聊天,从他们身上寻找好的学习方法 |
C.暗示自己:没关系,只要找出问题所在,努力去解决问题,下次一定能考好 |
D.觉得丢脸了,不和任何人交往 |