下列各项中正确的食物链是（）
| A．草→蝗虫→青蛙→蟾蜍→蛇 | B．蝉→螳螂→黄雀 |
| C．阳光→蘑菇→兔子→狐狸 | D．苹果→人 |
“当我们翻动花园或庭院中的花盆，会发现一些鼠妇，然后这些鼠妇又很快会从光线明亮处跑向阴暗处……”。某生物兴趣小组针对他们观察到的现象进行了探究，下列有关探究的部分相关知识整理错误的是（）
| A．提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？ |
| B．做出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布 |
| C．制定计划：在一个鞋盒子内铺上一层湿土，把鞋盒子均分为两部分，一侧盖上纸板， 一侧盖上玻璃板，在两侧中央各放5只鼠妇，静置2分钟后，开始每分钟统计一次明亮处和阴暗处鼠妇的数目，统计10次并记录在表格中 |
| D．实验结论：第11分钟时有10只鼠妇在阴暗的环境中 |
生物圈是所有生物的家园。下列有关生物圈的相关知识叙述正确的是（）
| A．生物生活的环境就是指生物生存的空间 |
| B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”其中影响“山寺桃花始盛开”的非生物因素是温度 |
| C．生物与生物之间只存在捕食关系、竞争关系、合作关系 |
| D．生物能适应环境，又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。而且生物适应环境是绝对的 |
某同学如右图所示对生物进行分类，图中①②③代表的生物可能是（）
| A．大白菜，酵母菌，木耳 |
| B．水螅，大肠杆菌，青霉 |
| C．香菇，枯草杆菌，乙肝病毒 |
| D．水绵，甲烷细菌，埃博拉病毒 |
下列不能作为生物分类依据的是（）
| A．生物的生活习性 |
| B．生物的形态结构 |
| C．生物在分子水平上的差异 |
| D．生物对于人类的利用价值 |