如下图所示为某草原生态系统的食物网，请据图回答下列问题。
（1）该生态系统中的生产者是 。消费者是 等。图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 部分和 者。
（2）消费者与生产者之间的关系是 的关系，这样就形成了 ，该生态系统中共有 条食物链。这些食物链彼此交错形成了 。此图中最长的一条食物链是 。
（3）从总体上看，植物的数量总是比食草动物 ，食草动物的数量总比食肉动物 。
（4）如果在这个生态系统中受到DDT的污染，则体内DDT含量最低的生物是 ，含量最高的生物是 。
（5）生态系统中的物质和能量是沿着 和 流动的。
我国营养学家将食物按每日建议摄取量，设计成“平衡膳食宝塔”。请分析回答：
（1）根据平衡膳食宝塔建议，每日摄取量最多的应该是第①层食物，因为该层食物含丰富的 ，能满足人体对 的需求；摄取量最少的应为第⑤层食物，因为该层食物所含的 易在人体内储存导致肥胖。
（2）每日还应摄取足量的第②层食物，因为该层食物富含的 ，可预防坏血病。
（3）同学们正处于长身体的关键阶段，应注意多摄取位于宝塔第 层和第④层的食物，因为这些食物可以提供丰富的 ，此外，第④层的食物还能提供促进骨骼发育的 。
（4）某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱：米饭、清炖排骨、红烧油豆腐。这份食谱营养不够均衡，原因是缺少了第 层的食物。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这千古名句描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请回答：
（1）从生态系统的组成看，水稻属于 者，蛙属于 者。
（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是 的关系，这样就形成 。
（3）此图中共有 条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表 。
（4）为了保护生物多样性，如果想在稻田旁拟设立“温馨提示牌”。请你根据生物学知识，
设计一句提示语：
下图是小明在复习“关节”的相关知识，请将该概念图缺省部分补充完整。（填在图中横线上）
请举例身体上两个关节名称：5 关节、6 关节
下图是小明做伸肘动作时上肢模式图，请据图回答：
（1）图中表示肱二头肌的是[ ]，表示肱三头肌的是[ ]，它们都由肌腱和 两部分组成。
（2）此动作中，肌肉[ ]处于舒张状态。
（3）小明在完成此动作时，是以骨为 ，关节为 ，骨骼肌的收缩为动力。肌肉的收缩和舒张受 系统的协调和控制，完成此动作需要消耗能量，能量来自于肌细胞内 的氧化分解。
典故“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请依据这一生态情景，分别将黄雀、柳树、螳螂和蝉用箭头表示出它们之间的食物关系：