朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览，为词章，以钓声名，取利禄而已也。”材料表明
| A．教育的功能是使人成为圣贤 |
| B．希望人们放弃声名利禄 |
| C．强调教育的目的是完善道德 |
| D．明确学生最高学术目标 |
1956年，浙江温州有合作社曾实行包产到户，到1957年温州地区实行包产的农户占入社农户的15%，与此同时，四川、广东、安徽等省一些农业社也先后实行了包产到户。此后直到70年代，仍有一些地方曾实行包产到户。这一现象反映了（）
| A． | 农村基层政权管理体制薄弱 |
| B． | 市场经济在农户经营中起重要作用 |
| C． | 基层的探索为农村经济体制改革奠定基础 |
| D． | 农村经济体制改革基本上是自下而上推进 |
据统计，1945年8月，国民政府的法币发行量累计为5569亿元，三年后增至604.6万亿元。引发严重通货膨胀的重要原因是国民政府（）
| A． | 偿还大量外债 | B． | 贪污腐化成风 |
| C． | 军费开支巨大 | D． | 纵容官僚资本膨胀 |
近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从"器物"到"制度"再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于（）
| A． | 对西学认知的程度 | B． | 社会变革进程的需求 |
| C． | 政府推行西学的力度 | D． | 传统文化势力的强弱 |
20世纪50年代初，法国机器已平均使用了20年，而美国大多数工业设备的使用还不到5年；在农业领域中，通常一名美国农民的产出是法国农民的3倍多。这反映出（）
| A． | 法美两国的国民经济结构存在根本差异 |
| B． | 欧洲的衰落和美国的崛起已经显露端倪 |
| C． | 资本主义国家之间发展差距明显 |
| D． | 经济一体化成为各国的必由之路 |
20世纪30年代经济危机期间，美国政府采取一系列措施以增强本国产品在国际市场上的竞争力，属于这类措施的是（）
| A． | 保持农产品的生产和消费之间的某种平衡 |
| B． | 把进口物品平均关税率从40%提高至47% |
| C． | 废止不公平竞争惯例使各产业生产能力得到充分利用 |
| D． | 在美元原来价值的50%～60%之间固定它与黄金的比价 |