为了帮助中学生健康成长，某中学英文报开辟了“HEART-TO-HEART”专栏。假设你是该栏目的编辑Jamie，收到一封署名为Worried的求助信。信中该同学向你诉说了自己的困扰：近日容易发脾气，使正常的学习和生活受到了影响。请用英文给该同学写一封回信。
内容要点如下：
1．表示理解并给予安慰；
2．提出建议并说明理由。
注意：
1．词数120左右；
2．信中不能出现与本人相关的信息；
3．信的开头与结尾已为你拟好，不计入总词数。
参考词汇：temper n. 脾气，情绪
Hi Worried,
I’m sorry to know that you’re having such a bad time at the moment.
Yours,
Jamie
假设你是李华，你的好友王林生病了。现在请你给他写一封信，要点包括：
1.听到好友生病时的心情；
2.劝他放弃熬夜等坏习惯；
3.建议他身体康复后要保证睡眠，经常锻炼，合理饮食。
注意：1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Wang Lin,
假如你是李华，曾经在美国留学三年，今年回国。你在Tutor.com网站上看到一则广告——现住北京的美国Smith夫妇想给他们的两个孩子找一个汉语家教。你很感兴趣，随即向Smith夫妇写一封正式英文书信。信的内容包括以下要点：
| Location |
北京 |
| Name |
李华 |
| Email |
lh137@hotmail.com |
| Strengths |
● 母语是中文，可以说流利的英语 ● 有家教的经验 ● 热心、诚实、细心…… |
| Questions |
● 工作时间 ● 报酬 |
注意：1. 文章应包括表格里的所有信息，可适当发挥。Strengths（强项）
2. 信件的开头和结尾已写好，不计入总词数。
3. 词数：100左右。
请根据下列提示，以 “Mr. Sun—my English teacher”为题，写一篇短文。
1.孙老师是一位中年教师，戴一副近视眼镜。
2.他有耐心，富有想象力，讲课生动有趣，专心致力于教学，经常备课到很晚；在他的帮助下，我开始对英语感兴趣，并取得进步。
3.课外和学生一起活动，深受学生欢迎，是学生的良师益友。
注意： 1. 短文必须包括以上所有要点，可以适当增加细节，使行文连贯；
2. 词数：100 左右。
假如你叫李明，你的一位美国笔友Peter要来厦门旅游，他想先请你
向他简单地介绍一下厦门的大致情况。现在，请你给他发一封电子邮件，
邮件必须包括如下内容：
1. 厦门位于福建东南方向, 是福建省第四大岛屿，是中国最干净的城市，
有“海上花园”之称。
2. 厦门始建于1394年，宋朝初期，历史悠久。20世纪80年代初又被宣
布为经济特区。
3. 厦门气候宜人，冬暖夏凉，特色小吃众多
4. 著名的鼓浪屿岛、动物园、环岛路和南普陀寺等每年吸引着众多国内
外游客
注意： 1. 可适当增加细节，使文章连贯 2. 词数120左右
3. 文章开头已为你写好，不计入总词数
4. 文字内容书写不得超出框外
参考词汇：1.宋朝：Song dynasty 2.宣布：declare 3.经济特区：Special Economic Zone
4.鼓浪屿：Gulang island 5.环岛路Huandao Road 6.南普陀寺South Putuo Temple
你们学校英语俱乐部组织“2011年感动校园人物”的推荐活动，你们班决定推荐李华。请根据以下信息写一篇推荐他的发言稿。
| Personality |
Helpful… |
| Moving deeds |
volunteer… donate...  |
| Reasons |
… |
注意：
1. 根据提示信息适当发挥；
2. 词数：120词左右；
3. 开头和结尾已经写好，不计入总词数；
4. 文中不得透露考生和学校的真实信息。
Dear teachers, my fellow friends,
It is a great honor for me to recommend Li Hua, monitor of our class, as the Touching Figure On Campus of 2011.