“亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨，唱歌小点声好吗？我们在上课。祝福您，感谢您！”河北唐山市开滦一中的几十名高中生，统一穿着印有劝阻字样的白色文化衫走进了凤凰山公园，面向唱歌跳舞的人群，整齐地站成两排，进行无声抗议。
公园里一个歌友会活动得组织者表示，今后将尽量降低音量，不打扰学生的正常学习，学生们在得到这样的答复后，集体向在场的老年人鞠躬表示感谢，随后便离开了公园。
请运用所学知识，说明中学生抗议的理由。
某校校团委准备组织九年级同学星期天去社区敬老院打扫卫生，班主任动员小刚参加，小刚以要看球赛为由，不愿参加。班主任要小刚以班集体的利益为重，可小刚说集体和他无关。
（1）请结合材料，你认为应该如何承担对集体的责任？
（2）在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。请你任选自己的四个角色写出各个角色应承担的责任。
一首动听的歌曲往往能打动许多人的心，使人们产生心灵的共鸣。“在我心中 曾经有一个梦
要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空 谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动，再没有恨 也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用我们的歌 换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨 怎么见彩虹，
没有人能随随便便成功。”
（1）请思考。歌曲中的“风雨”、“彩虹”分别是指什么？
（2）怎样才能“经历风雨，见彩虹，”取得最后的成功？
婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人的美丽，她老是自怨自艾，走路低着头，上课不敢举手发言。她认为自己是只丑小鸭。
周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见到熟人就热情招呼。人们也一个个向她点头微笑，她发现世界竟如此美好。
回到家，她一下子呆住了，蝴蝶结不见了!其实，刚上街蝴蝶结就掉啦，只不过她没有意识到。惶恐之后，婷婷一下子明白了----没有蝴蝶结，世界一样美好!后来她渐渐变成一个阳光女孩。
（1）聪明的同学，请你说一说“蝴蝶结”给婷婷带来了什么？
（2）那么我们该如何寻找自己生命中的“蝴蝶结”？
20岁就不幸身染重病下肢瘫痪的史铁生，痛苦思索，探寻出路，经过长时间的努力，仅有初中学历的他最终成为著名作家。体操赛场上不幸受伤，以致瘫痪的桑兰，勇敢面对自身的不幸，自强不息，成了著名的电视节目主持人。
（1）史铁生和桑兰身上共同体现了一种什么精神？
（2）我们应该怎样向他们学习？
材料一：哀哀父母，生我劬劳。---《诗经》
材料二：春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放
在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食，
请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。
阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）为表达对父母深切的爱，把你最想对父母说的一句话写出来。
（2）对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。请你谈谈我们为什么要孝敬父母？
（3）为了与父母建立和谐的关系，说说你是如何孝敬父母的？