(河北卷)探究问题:
材料一:1888年北洋舰队建成时,即拥有七艘2000吨级以上的战舰等,雄居亚洲第一世界第六,当时日本望尘莫及。但是,北洋舰队成到甲午战争爆发前的整整六年间,再未添置一舰一炮。而这六年,正是日本海军发展最快的时期。其高薪聘请外国著名舰船设计师专门设计针对中国的新型军舰。这六年,日本共添置了15艘新舰。这样,中日海军力量对比的天平迅速向日本方面极大倾斜。
材料二:黄海海战是甲午战争的重要组成部分,又是甲午海战的关键一役。这场海战失败的教训给我们一人重要启示,就是永远不要发展武器装备。过去如此,今天更是如此。必须尽早尽快把我军武器装备搞先进、搞强大。在有虎狼环伺周边的情况下,抓紧此事更是毋庸置疑、刻不容缓。
——以上材料均摘编自武儒海《武器装备发展停滞的教训——甲午黄海海战舰艇对比与启示》
(1)据材料一、二,概括中国黄海海战失败的教训是什么。新中国成立后中国军队武器装备建设就吸取了这一教训,请举一例说明。
(2)在中国军队武器装备建设日趋现代化的今天,材料二认为,中国军队武器装备建设仍然要吸取黄海海战失败的教训,你是否认同这一看法?结合材料、问题和所学知识加以认证。
春秋战国时期是我国历史上思想文化空前繁荣的时代,思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。请完成以下问题。
(1)诸子百家简表
学 派 |
代 表 人 物 |
主 要 思 想 |
墨家 |
墨子 |
① |
② |
孟子 |
③ |
法家 |
④ |
“法治”,中央集权 |
⑤ |
庄子 |
顺应自然,无为而治 |
(2)“百家争鸣”局面的出现,有何历史影响?
阅读下列材料,回答问题:
(1)上图中的人物是我国春秋时期伟大的思想家、教育家。请问他是谁?是什么学派的创始人?
(2)作为思想家,他的思想主要是什么?作为教育家,他有哪些主张?(两点即可)
(3)站在今天,我们看待他的思想应持一种怎么样的态度?
阅读下列材料,回答问题:
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”国君曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
(1)文中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪国的国君?
(2)请写出卫鞅主张实施的变法措施(两点即可)。变法的效果如何?
(3)卫鞅的个人命运最终如何?这说明了什么?
阅读下列材料和图,回答问题:
材料:天有十日,人有十等……故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂,皂臣舆,舆臣隶,隶臣僚,僚臣仆,仆臣台。
(1)上图反映了西周的什么制度?其目的是什么?
(2)在这些等级中,哪些人属于贵族?
(3)这一制度的实施有什么作用?
下图最能体现2000多年前我国哪一领域的成就?
A.青铜制造业 | B.冶铁业 |
C.科学技术 | D.音乐文化 |