下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果，由此分析可知，该实验
| 组别 |
子叶处理 |
株高（C．m） |
主根长度（C．m） |
侧根 |
叶片数 |
| A．组 |
保留两片 |
10.1 |
18.25 |
发达 |
26 |
| B．组 |
保留一片 |
7.2 |
14 |
较发达 |
19 |
| C．组 |
去除两片 |
0.8 |
3.8 |
极少 |
9 |
A．证明胚是植物体发育所必须的结构
B．实验组为A．和B．，对照组为C．
C．实验组为A．和C．，对照组为B．
D．实验组为B．和C．，对照组为A．
一个完整的生态系统包括（）
| A．生产者和消费者 | B．生物部分和非生物部分 |
| C．食物链和食物网 | D．全部生产者、消费者和分解者 |
俗语“千里之堤，溃于蚁穴”和“大树底下好乘凉”都可以充分说明：（）
| A．生物适应一定的环境 | B．生物与环境可相互影响 |
| C．生物能对环境产生影响 | D．环境能影响生物的生存 |
在探究实验“蚯蚓的生活是否受水分的影响”中，实验的变量是（）
| A．光照 | B．土壤湿度 | C．土壤温度 | D．土壤中的无机盐 |
下列属于生物共同特征的是（）
| A．都能运动 | B．都能呼吸 | C．都有细胞结构 | D．都生活在水中 |
下列现象中的物体属于生物的是（）
| A．跳舞的机器人 | B．能运动的物体 |
| C．在慢慢长大的钟乳石 | D．生石花开出黄色的花朵 |