在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应 ( )
| A．放弃自己的探究结论 |
| B．适当地修改探究结论以保持与原知识一致 |
| C．大胆地修正原有的知识 |
| D．否定自己的探究结论 |
下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（ ）
| A．小麦种子在入仓前要晒干 |
| B．向贮藏粮食的密闭粮仓内冲加二氧化碳 |
| C．水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏 |
| D．玉米播种前要耕田松土 |
“螳螂捕蝉，黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是（）
| A．螳螂→蝉→黄雀 | B．树→螳螂→蝉→黄雀 |
| C．蝉→螳螂→黄雀 | D．树→蝉→螳螂→黄雀 |
在根尖的结构中，生长最快的部位和吸收水分的主要部分分别是（ ）
| A．伸长区和成熟区 | B．分生区和成熟区 | C．分生区和伸长区 | D．成熟区和伸长区、 |
下列关于几种绿色植物特点的叙述，正确的是（ ）
| A．海带依靠叶吸收水分和无机盐 |
| B．墙藓的茎、叶内有输导组织，因而适于陆地生活 |
| C．卷柏依靠根吸收水分和无机盐 |
| D．花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达 |
一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法肯定不正确的是（ ）
| A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 |
| B．若乙的数量增加，短期内，丙、丁的数量会增加，甲的数量会下降 |
| C．丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源 |
| D．甲和乙是消费者，丁是分解者 |