书面表达
请根据提示要点用英语写一篇80-100词的短文。 提示要点：
1、假设你是李平，目前在九年级学习，和班上的其他同龄同学一样，感到有压力，但不知如何处理好压力问题。
2、每天的作业多，几乎没有时间做自己想做的事；经常要测试，总是担心没有好成绩。
3、家长很严格，不允许我花时间在爱好上，要我尽力提高学习。
4、向老师征求了意见，老师给了我许多好建议。我认为很值得采纳。
5、我应该自信去面对困难，仔细计划时间，经常与朋友交流来分担烦恼。
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介绍一个你去过的旅游地方。词数70—80， 内容必须包括以下几个问题：
Where have you been to? When did you go there? How did you go there?
Which places of interest have you been in the city?
What did you do there? What do you think of the place?
学完了Food and Lifestyle这个单元后，老师要求同学们以此为标题，写篇相关的英语小段文，自我对照找差距。
注意事项：1．不得出现学校和本人真实姓名。
2．下列表格中的内容不得遗漏。
| My Food and Lifestyle |
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| Hobby |
… |
Try to use the following expressions |
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| Lunch |
… |
often/always/sometimes/never/seldom .help/give me be good/bad for… |
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| Dinner |
… |
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| Sports |
… |
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| Sleep Sleep |
… … |
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| Plans/needs |
… |
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书面表达：请根据下面的提示完成一篇作文。
同学们，今年我是遂宁中学八年级的一名学生，我的名字是李刚，我住在乡下，作为一名中学生，我有很多好习惯。比如，我能坚持每天锻炼身体。我总是把空余花时间花在读书上。在学习，我也能去得较好的成绩。我也能做到每天吃水果。我一周要喝两次喝牛奶。我也从不熬夜。但是我也有一些不好的习惯。比如我总是每天要看两个小时的电视。我一周两次也好上两次网。而且我几乎从不帮忙做家务。我也从不去看牙医。
假设你是李明，你美国的笔友Tony来信询问学习汉语的方法和建议及中秋节的一些情况。请你回信告诉他。内容要点如下：
1每天早晨大声朗读汉语，不认识的字查字典；
2每天用汉语记日记；
3去唐人街练习对话；
4中秋节在每年的八月十五；
5家人一起赏月吃月饼；
6谈谈你中秋节的感受。
要求：
1不要逐条翻译，内容要连贯。
2词数：60—80。
参考词汇：China Town Mid-Autumn Festival admire share
文章的开头已给出：
Dear Tony:
I’m glad to get your letter.
Li Ming
假设你是杨莹，你们班里新来了一位同学孙华，老师安排他和你坐在一起，可是你发现他偶尔上课迟到，他有时上课的时候还听音乐。根据以上提示给孙华写一封70词左右的电子邮件，建议他遵守班级纪律。