在生物体内，下列生理活动能够双向进行的是
①质壁分离过程中水分子的扩散 ②生长素在枝条中的极性运输
③肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 ④反射弧中兴奋在神经纤维上的传导
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
下列哪项不是蛋白质工程中的蛋白质分子设计( )
| A．对已知结构的蛋白质进行少数氨基酸的替换 |
| B．对不同来源的蛋白质分子进行拼接组装 |
| C．从氨基酸的排列顺序开始设计全新蛋白质 |
D．设计控制蛋白质合成 的基因中的核苷酸序列 |
基因工程是在DNA分子水平上进行设计的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是 ( )
| A．人工合成目的基因 | B．目的基因与运载体结合 |
C．将目的基因导入受体细 胞 |
D．目的基因的检测和表达 |
通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10％酚可以
抑制细菌和霉菌。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出（）
| A．大肠杆菌 | B．霉菌 | C．放线菌 | D．固氮细菌 |
伊红—美蓝培养基常用来鉴别大肠杆菌，其原理是（）
| A．大肠杆菌在该培养基中形成特定的菌落 |
| B．大肠杆菌能使培养基改变颜色 |
| C．大肠杆菌的代谢产物与伊红—美蓝结合，使菌落呈深紫色，并有金属光泽 |
| D．大肠杆菌能在该培养基中很好生活，其余微生物不能很好生活 |
有关倒平板的操作
错误的是（）
| A．将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上 | B．使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰 |
| C．将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌子上 | D．等待平板冷却凝固后需要倒过来放置 |