邓小平是在法国勤工俭学时读到《共产党宣言》并接受马克思主义的。他后来说，我的入门老师是《共产党宣言》。起初，他从“入门老师”那里学不到的是（ ）
| A．无产阶级是资产阶级的掘墓人 |
| B．无产阶级只有解放全人类才能最后解放自己 |
| C．工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级 |
| D．社会主义革命可以在一国或几国首先获得胜利 |
在全部罗马法的内容中，“私法”部分是精华，其特点是保护私有财产和承认个人人格。“私法”在当时的意义在于
| A．调节社会和经济生活中的纠纷 |
| B．保证人人都能享有法律赋予的权利 |
| C．维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫 |
| D．促进商品经济和贸易的发展 |
法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已，说“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大。”托克维尔称赞的体制是
| A．邦联制 | B．联邦制 |
| C．中央集权 | D．三权分立 |
“艺术家在传达他们对于世界的想象，而非容易被理解的客观真实。民主社会理解为艺术实验和创新的需要，极权社会如苏联则视之为退化或者社会危险品予以禁止。”材料所述的艺术风格为
| A．古典主义 | B．浪漫主义 |
| C．现实主义 | D．现代主义 |
二战后美国的某项提议标榜称“不是针对哪个国家，也不是针对哪一派信仰原则，而是针对饥饿、贫穷、绝望和混乱”。而苏联宣称该提议是“美帝国主义新的冒险”。该提议是指
| A．马歇尔计划 |
| B．北大西洋公约组织 |
| C．北美自由贸易区 |
| D．亚太经合组织 |
1930年代上海《申报丛书》如是描述某经济政策：“解放了个人的商业和个人的工业之束缚，对于农民废止了生活必需量以外的谷物的强制征收。”据此推断，该经济政策
| A．集中人力物力财力保卫了新生政权 |
| B．允许自由贸易促进了商品经济迅速发展 |
| C．使美国逐步走出经济大萧条的阴影 |
| D．优先发展重工业造成国民经济比例失调 |