下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )
A.处理/处所协查/提携 昭示/着陆亵渎/赎罪 |
B.场院/场馆饶恕/夙愿舟楫/编辑慰藉/国籍 |
C.拮据/据说胆怯/商榷旷世/粗犷湖泊/糟粕 |
D.蛤蜊/花蛤阻挠 /妖娆仿效/发酵毗邻/聆听 |
下列词语中加点字的读音全不相同的一组是
A.选择翻译木铎络绎不绝泽被后世 |
B.清澈菁华倩影精兵简政情随事迁 |
C.骁勇铙钹浇灌饶有兴味翘首昂视 |
D.珍惜醋酸错误手足无措厝火积薪 |
下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是
A.这里有我汗水浸过的土地,这里有我患难与共的亲友,这里有我相濡以沫的妻子,这里有我生命的根。 |
B.他们差强人意的服务质量,不仅给社区居民的生活带来诸多不便,而且有损职能部门在公众中的形象。 |
C.为了缩短时间,突击队躲开楼房林立的大院,潜入瓦房鳞次栉比的胡同,出其不意,取捷径,奔袭望海楼。 |
D.木船在风浪中剧烈地摇晃着,那人却稳稳地站立着,就像一个身怀绝技的骑士,骑在一匹桀骜不驯的野马上,任凭野马狂奔,他却泰然自若。 |
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是
①只有养成了习惯,才是的、自觉的行为,道德建设才会见到实效。
②该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着特点和优势。
③在评价标准上,要看数字,不能只看数字,要防止“干部出数字”、“数字出干部”的现象。
A.稳固明显/鲜明虽然/但是 | B.稳固鲜明/明显既/又 |
C.稳定明显/鲜明虽然/但是 | D.稳定鲜明/明显既/又 |
下列各句中,标点符号使用正确的一句是
A.她认真地看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题? |
B.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 |
C.每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛的部位。 |
D.“真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。 |
下列各句中,没有语病的一句是
A.本报《没有苗圃的园丁》一文,报道了宁夏海原县一位代课教师每月只拿50元工资,在没有校舍的情况下挤出自家一间房坚持办学的感人事迹。 |
B.古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明,永定河这条天然走廊是“古人类移动的路线”。 |
C.侵入我国的寒潮的路径,不是每次都一样的,这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低所决定的。 |
D.在这次民族联欢节中,举行了各种民族体育比赛,主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等,丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。 |