为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学设置了如下图所示的实验方案。下列说法中,正确的是
A.甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸 |
B.加入质量分数为10%的NaOH 溶液是为了吸收空气中的水分 |
C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大 |
D.乙组B瓶封口放置一段时间后,还要确保瓶内有足够的O2 |
如下图所示,将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是
A.A处生长素浓度较B处高,茎对生长素敏感性高,A处生长受抑制,B处生长快,茎向上生长 |
B.D处生长素浓度较C处高,根对生长素敏感性高,D处生长受到抑制,C处生长快,根向下生长 |
C.C处生长素浓度较D处高,根弯曲向下生长 |
D.B处生长素浓度较A处低,茎对生长素敏感性高,A处生长慢,B处生长快,茎向上生长 |
植物顶芽的生长素可以向生长素的浓度比它高的侧芽部位运输。同时,在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于
A.自由扩散 | B.协助扩散 | C.主动运输 | D.渗透作用 |
将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盒中,甲幼苗顶端罩上不透光的小帽,结果幼苗直立生长,乙幼苗不罩小帽,结果弯向光源生长,此实验主要说明
A.植物生长具有向光性 | B.向光性与尖端无关 |
C.尖端是感光部位 | D.尖端能产生某种促进生长的物质 |
正确反映一株白玉兰树上各部分生长素浓度大小的是
A.顶芽>侧芽老根>分生区 | B.顶芽<侧芽老根<分生区 |
C.顶芽<侧芽老根>分生区 | D.顶芽>侧芽老根<分生区 |
为了使从南方运来的青香蕉尽快成熟,以便尽早上市,可选用的措施是
A.将其放在通风良好的地方 | B.放在薄塑料袋中 |
C.与成熟的苹果共同存放 | D.放在冷库中低温保存 |