一个充满希望的民族，在外敌入侵时，应该是
| A．勇敢正视"耻辱"，从中吸取动力 |
| B．躲避现实，听之任之 |
| C．投降敌人，保存实力 |
| D．失去信心，不作抵抗 |
思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇下列的做法正确的是（）
| A．有意疏远老师，避免发生冲突 |
| B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业 |
| C．对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对 |
| D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅 |
2014年9月9日，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时说：“好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情……应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上”。面对我们身边“慈爱、友善、温情的”和“透着智慧、透着真情”的老师，我们应该（）
①虚心听取老师的教诲
②直言不讳指出老师的错误
③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌
④关心、体谅和帮助老师
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（）
| A．不要太在意老师的表扬和批评 |
| B．要正确对待老师的表扬和批评 |
| C．老师的表扬都能提髙学生成绩 |
| D．老师的批评会使学生成绩下降 |
在新型的师生关系中（）
①师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长
②老师是学生的权威
③老师是我们学习的合作者、引导者、参与者
④老师是我们的朋友
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
初中生小路说：“过去数学老师对我好，我喜欢他的课，学习有信心。可一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，成绩直线下降。”这表明（）
| A．知识可以通过各种方法获取 |
| B．师生关系是学校生活的重要内容 |
| C．师生关系影响学生的学习质量和身心发展 |
| D．在与老师的交往中，尊敬老师是应有的道德品质 |