【实践探究】2015年暑假期间,某中学全体同学开展了以“承担责任,让社会投给我赞成票”为主题的系列活动,现请你参加进来,完成下列任务:
【服务社区】
第一小组参加了自己所在社区的服务和部分管理工作:
(1)说说你在社区从事了哪些工作?并谈谈参加这些工作的体会。
【热心公益】
第二小组搜集到如下信息:
2015年8月25日上午,一群小志愿者抱着募捐箱送到潍坊市红十字会,募捐箱里的钱是他们用了一周时间募集得来的,将全部用于支援今年遭受旱灾的灾区。
(2)你参加过哪些志愿者服务?试举两例。
(3)请你谈谈参加志愿者活动有什么重要意义?
【践行雷锋精神】
第三小组搜集到如下信息:
2015年3月5日是第52个学雷锋活动日,济南市数百名志愿者走上街头,协助交警和协勤员维持交通秩序,以自己的实际行动践行雷锋精神。
(4)假如你是一名上述维持秩序的学生,你打算向市民讲解哪些知识?
【做一位负责任的公民】
各小组同学积极参与了上述问题讨论,并就如何做一位负责任的公民,赢得社会对自己的赞成票达成了一致建议。
(5)请你写出该建议的内容。
自我新认识,自我新形象。
林书豪2010年哈佛大学毕业后,在NBA的选秀中未被任何球队选中,之后先后在3支NBA球队当替补,且多次被下放至发展联盟。直到2012年2月,林书豪令人意想不到地带领尼克斯队连赢7场比赛,引起全世界的注意。此一现象被媒体称为“林来疯”。如今,林书豪已经在NBA中打出了一片天地,得到了广泛的认可。
阅读材料,回答下列问题:
(1)长达两年的替补生涯没有让林书豪放弃自己的追求,因为他清楚自己离不开篮球。你如何认识你自己呢?(至少两点)
(2)青少年时期的主要任务是什么?我们应怎样确立、实现个人的成才目标?
【认识期待新自我】
步入新班级,鼎鼎这样向同学介绍自己:我是一个又瘦又高,被全班称为“智慧之星”的男孩。 我非常马虎,妈妈给我取了个外号:“小马虎”。我也非常聪明。不单颇受老师的喜爱,更是一位合格的语文科代表。现在我的成绩在班里名列前茅。我也很爱帮助别人。在我帮助别人的同时,别人也会帮助我。我的理想是长大后当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。现阶段,我想在新的集体,也是我们共同向往的班集体中改正自己的缺点,与同学们共同进步,做一名合格的、优秀的中学生。
(1)【自我认识】鼎鼎的介绍中,说明他通过了哪些途径来认识自己?
(2)【群策群力】鼎鼎在介绍中提到“共同向往的班集体”,你认为大家向往的班集体应该具有哪些特点?
(3)【火眼金睛】请你判断一下,鼎鼎对自己的认识正确吗?为什么?
(4)【自我期待】鼎鼎从多方面发掘了他的潜能。你认为自己可能有哪方面潜能,你打算如何激发这一潜能?
【生命真谛我感知】为强化校园安保力度。加强宣传教育。学校举办了一次“珍爱生命”图片展。鼎鼎同学参观后,写了两份观后感。
(1)【感悟生命】请运用思想品德学科知识,补充完成以下观后感。
(2)【展现魅力】高位截瘫的张海迪是在轮椅上书写了独特人生,作为青少年我们该如何展现自己的独特魅力呢?
(3)【生命箴言】请你为自己写一句有关生命的箴言。
【我的青春我做主】走进中学,跨入青春期的大门,开始了人生最美丽的春天。面对青春,我充满好奇,装型扮“酷”,张扬个性,却遭遇非议;面对生活,我充满期待,崇拜明星,渴望异性,却溺于幻想;面对社会,我充满激情,盲目从众,向往独立,却脱离现实。
――鼎鼎的内心独白
(1)【揭示问题】“鼎鼎的内心独白”反映了什么问题?
(2)【请你支招】该如何解决这一问题?
(3)【解除困惑】中学生装型扮 “酷”,张扬个性,为什么却总遭遇非议?
(4)【祝福青春】解决内心困惑之后,鼎鼎慢慢体味到了青春的幸福。因为拥有青春,
。(请用一句话将横线的句子补充完整)
【把握学习新节奏】
材料一:鼎鼎满怀希望进入中学,可刚过一个星期,他就感到无所适从:一个星期那么多的科目和作业,不知从何下手;老师的讲课方法感觉不习惯,一时接受不了;面对课外众多的兴趣活动,不知作何选择;少了父母、老师的唠叨还很不习惯……
材料二:10月份,鼎鼎所在的学校开展了“全民阅读,书香校园”的读书月活动,这一活动激发了大家好读书、读好书的意识,同学们享受到了书籍带来的快乐,鼎鼎也受益颇多。
(1)【学习宝典】鼎鼎想尽快适应中学的学习生活,做学习的主人,结合所学的知识和实际经验,请你给他提些建议。(至少三点)
(2)【读书心得】在读书过程中,鼎鼎准备围绕“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”、“书山有路勤为径,学海无崖苦做舟”这两句话写一篇学习方面的心得体会,请你试用一句简洁的话概括他的感受,并简要说明理由。
(一)感受:
(二)理由:________________________________________________________
(3)【好书共享】请向你的同学推荐你读过的2本好书(不能写读过的课本)