【实践探究】2015年暑假期间，某中学全体同学开展了以“承担责任，让社会投给我赞成票”为主题的系列活动，现请你参加进来，完成下列任务：
【服务社区】
第一小组参加了自己所在社区的服务和部分管理工作：
（1）说说你在社区从事了哪些工作？并谈谈参加这些工作的体会。
【热心公益】
第二小组搜集到如下信息：
2015年8月25日上午，一群小志愿者抱着募捐箱送到潍坊市红十字会，募捐箱里的钱是他们用了一周时间募集得来的，将全部用于支援今年遭受旱灾的灾区。
（2）你参加过哪些志愿者服务？试举两例。
（3）请你谈谈参加志愿者活动有什么重要意义？
【践行雷锋精神】
第三小组搜集到如下信息：
2015年3月5日是第52个学雷锋活动日，济南市数百名志愿者走上街头，协助交警和协勤员维持交通秩序，以自己的实际行动践行雷锋精神。
（4）假如你是一名上述维持秩序的学生，你打算向市民讲解哪些知识？
【做一位负责任的公民】
各小组同学积极参与了上述问题讨论，并就如何做一位负责任的公民，赢得社会对自己的赞成票达成了一致建议。
（5）请你写出该建议的内容。
自我新认识，自我新形象。
林书豪2010年哈佛大学毕业后，在NBA的选秀中未被任何球队选中，之后先后在3支NBA球队当替补，且多次被下放至发展联盟。直到2012年2月，林书豪令人意想不到地带领尼克斯队连赢7场比赛，引起全世界的注意。此一现象被媒体称为“林来疯”。如今，林书豪已经在NBA中打出了一片天地，得到了广泛的认可。
阅读材料，回答下列问题：
（1）长达两年的替补生涯没有让林书豪放弃自己的追求，因为他清楚自己离不开篮球。你如何认识你自己呢？（至少两点）
（2）青少年时期的主要任务是什么？我们应怎样确立、实现个人的成才目标？
【认识期待新自我】
步入新班级，鼎鼎这样向同学介绍自己：我是一个又瘦又高，被全班称为“智慧之星”的男孩。 我非常马虎，妈妈给我取了个外号：“小马虎”。我也非常聪明。不单颇受老师的喜爱，更是一位合格的语文科代表。现在我的成绩在班里名列前茅。我也很爱帮助别人。在我帮助别人的同时，别人也会帮助我。我的理想是长大后当一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。现阶段，我想在新的集体，也是我们共同向往的班集体中改正自己的缺点，与同学们共同进步，做一名合格的、优秀的中学生。
（1）【自我认识】鼎鼎的介绍中，说明他通过了哪些途径来认识自己？
（2）【群策群力】鼎鼎在介绍中提到“共同向往的班集体”，你认为大家向往的班集体应该具有哪些特点？
（3）【火眼金睛】请你判断一下，鼎鼎对自己的认识正确吗？为什么？
（4）【自我期待】鼎鼎从多方面发掘了他的潜能。你认为自己可能有哪方面潜能，你打算如何激发这一潜能？
【生命真谛我感知】为强化校园安保力度。加强宣传教育。学校举办了一次“珍爱生命”图片展。鼎鼎同学参观后，写了两份观后感。
（1）【感悟生命】请运用思想品德学科知识，补充完成以下观后感。
（2）【展现魅力】高位截瘫的张海迪是在轮椅上书写了独特人生，作为青少年我们该如何展现自己的独特魅力呢？
（3）【生命箴言】请你为自己写一句有关生命的箴言。
【我的青春我做主】走进中学，跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。面对青春，我充满好奇，装型扮“酷”，张扬个性，却遭遇非议；面对生活，我充满期待，崇拜明星，渴望异性，却溺于幻想；面对社会，我充满激情，盲目从众，向往独立，却脱离现实。
――鼎鼎的内心独白
（1）【揭示问题】“鼎鼎的内心独白”反映了什么问题？
（2）【请你支招】该如何解决这一问题？
（3）【解除困惑】中学生装型扮 “酷”，张扬个性，为什么却总遭遇非议？
（4）【祝福青春】解决内心困惑之后，鼎鼎慢慢体味到了青春的幸福。因为拥有青春，
。（请用一句话将横线的句子补充完整）
【把握学习新节奏】
材料一：鼎鼎满怀希望进入中学，可刚过一个星期，他就感到无所适从：一个星期那么多的科目和作业，不知从何下手；老师的讲课方法感觉不习惯，一时接受不了；面对课外众多的兴趣活动，不知作何选择；少了父母、老师的唠叨还很不习惯……
材料二：10月份，鼎鼎所在的学校开展了“全民阅读，书香校园”的读书月活动，这一活动激发了大家好读书、读好书的意识，同学们享受到了书籍带来的快乐,鼎鼎也受益颇多。
（1）【学习宝典】鼎鼎想尽快适应中学的学习生活，做学习的主人，结合所学的知识和实际经验，请你给他提些建议。（至少三点）
（2）【读书心得】在读书过程中，鼎鼎准备围绕“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“书山有路勤为径，学海无崖苦做舟”这两句话写一篇学习方面的心得体会，请你试用一句简洁的话概括他的感受，并简要说明理由。
（一）感受：
（二）理由：________________________________________________________
（3）【好书共享】请向你的同学推荐你读过的2本好书（不能写读过的课本）