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题文

下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善。下列对其修改正确的是

位置
黄粉虫
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
20只
明亮
15℃
适宜
纸盒右半侧
20只
阴暗
30℃
适宜

A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同
B.左右两侧都应保持30℃
C.左右两侧都应保持在阴暗环境中
D.左右两侧可以湿度不同

科目 生物   题型 选择题   难度 中等
知识点: 水生动物及其与环境相适应的特征
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在调查校园生物时,以下同学的做法正确的是()

A.小明发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究
B.小浩发现一只老鼠,觉得太恶心就不记录了。
C.小美拔开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小美把它记录下来
D.小伟调查记录中有蚰蜓,其他同学都没有,小伟决定把它删掉

某小组将调查的生物进行分类:鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类,松、柏、月季、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为()。

A.按照生物的形态结构 B.按照生物的用途
C.按照生物的生活环境 D.按照生物的数量

属于生物基本特征的是()

A.生物都能对外界刺激做出反应
B.生物都能生长和繁殖
C.生物都能进行呼吸作用
D.以上都对

郑州是四季分明,夏季炎热多雨,冬季寒冷的地区,那么该地区的植被类型是( )。

A.常绿阔叶林 B.热带雨林
C.落叶阔叶林 D.针叶林

“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这条谚语形象的说明森林对环境的作用是()

A.净化空气 B.过滤尘埃
C.降低噪音 D.涵养水源

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