材料一：江苏省GDP、财政收入和民生支出增长情况
注：民生事业主要包括教育、医药卫生、保障性安居工程、社会保障等。
材料二：2014年江苏居民人均可支配收入超2万，增幅9.9%，高于江苏省GDP增速8.8%。江苏城镇居民人均可支配收入32538元，比上年增长9.6%；农村居民人均纯收入13598元，比上年增长11.4%。
（1）材料一中体现了“国家财政”的哪些道理？
（2）结合材料二，运用收入分配公平的知识，谈谈如何“让人民共享经济发展成果”。
2010年10月26日，沪杭高铁正式通车运营。沪杭高铁全长160公里，全线设计时速为350公里，是采用完全自主知识产权建成的一条城际高铁。
材料一：一大学生网友在博客上留下了他的高铁体验，请你跟帖，指出其相应的哲学道理。
材料二：时速350公里的沪杭高铁是如何炼成的：
杭嘉湖平原，地表水丰富，土质松软，地面沉降是沿线地区典型的地质灾害，沪杭高铁软基地段“以桥代路”，桥梁占线路长度的90％，从而很好地控制了沉降。工程技术人员通过自主创新，形成了具有完全自主知识产权的高铁道岔板等技术，解决了列车在高速行驶过程中变换轨道的世界级难题。
（1）
（2）沪杭高铁建设是怎样处理尊重客观规律与发挥主观能动性关系的？
我国中部地区发展速度不及西部、实力不如东部现象称之为“中部塌陷”。中部地区在经济实力、科学文化发展、产业结 构、对外开放方面都与东部有一定差距。但中部有独特的区位优势，连接东西; 有广阔空间、丰富而廉价的劳动力、丰富的煤炭、电力资源、充足的原材料、便利的交通等种种优势。因此有人称中部地区人民抱着金碗要饭吃，没有把各种优势转化为经济优势。当前，中央提出中部崛起战略，通过中央政策扶持，中部人民努力，完全可以实现中部崛起。
请分析材料中体现了唯物论和辩证法的哪些哲理?(20分)
杨振宁教授认为，美国教育着重培养学生兴趣，从学生兴趣出发进行不规则训练，学生的学习是东蹿西跳的方式。而中国教育强调专业训练，强调按部就班的扎实的训练。美国教育注重学生个性的发展，中国教育致力于学生共性的养成。
(1)矛盾普遍性和特殊性的辩证关系是什么?(8分)
(2)请结合上述哲理，谈谈上述材料对我国现代教育的启示。(6分)
统筹经济社会发展关键在于尊重和把握规律，按规律办事。社会发展有其自身规律，如生产关系一定要适应生产力、上层建筑一定要适应经济基础的规律、经济发展规律、政治发展规律等等。这些规律昭示人们，只有经济社会协调发展，人类文明才能进步，违背了这些规律，社会发展必然出现问题。(8分)
(1)规律的含义是什么?
(2)规律客观性的表现?
发展的实质是什么?用发展的观点看问题时必须做到哪几点?(8分)