一位同学在教师节这一天发了一条短信给老师，他写道：加减乘除，算不尽您作出的贡献；诗词歌赋，颂不完对您的尊敬！您用知识甘露，浇开了我们理想的花朵；您用心灵清泉，滋润我们情操的美果。对这则短信解读正确的是（ ）
①教师是人类文明的传播者
②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
③教师教给我们做人的道理
④老师是我们学习的权威和生活的领导者，我们要绝对遵从老师的教导
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．①②④ |
每年的5月12日是我国“防灾减灾日”，届时许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。举办这些活动的主要目的是
| A．让学生懂得关爱生命要从日常生活做起 |
| B．让学生知道人的生命的独特性 |
| C．通过活动体会生活的挫折 |
| D．通过活动来实现生命的价值 |
（本题共10分）
图一图二
（１）图一说明了什么？（ 2分）
（２）图二说明了什么？
（４）上述材料反映问题与资源、环境、发展之间有何关系？
人口、资源、环境问题的产生都是人类活动违反自然规律的结果，都阻碍经济和社会的可持续发展，威胁人类的生存和发展。人口、资源、环境问题的关键和实质分别是（）
| A．人口、发展 | B．人口、资源 | C．资源、环境 | D．资源、发展 |
阅读下表，请你给图表选择一个合适的标题（）
| 年份 |
0—14岁 |
15—64岁 |
65岁以上 |
| 1978 |
38.00% |
57.59% |
4.41% |
| …… |
…… |
…… |
…… |
| 2002 |
23.36% |
69.58% |
7.06% |
| 2003 |
22.57% |
70.18% |
7.25% |
A．《我国人口素质变化表》 B.《我国男女性别比例变化表》
C．《我国人口总量变化表》 D.《我国人口年龄结构变化表》
以钱学森为代表的科学家们在创造科技成就的同时，也为我们留下了宝贵的精神财富——“两弹一星”精神，下列精神财富不属于同一历史时期的是（ ）
| A．雷锋精神 | B．铁人精神 | C．长征精神 | D．焦裕禄精神 |