下列化学用语书写正确的是（ ）
| A． | 2个氢原子： | B． | 氧化铝： |
| C． | 氧离子： | D． | 硅元素： |
下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（）
| A． | 氧气用于炼钢 | B． | 干冰用作制冷剂 |
| C． | 一氧化碳用于炼铁 | D． | 熟石灰用于改良酸性土壤 |
下列物质属于合成材料的是（）
| A． | 棉花 | B． | 蚕丝 | C． | 塑料 | D． | 羊毛 |
二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一。小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸，设计了如下实验方案。
【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色的小花，然后按下列图示进行实验。观察到实验(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花变红，(Ⅱ)中的小花不变色。
【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明"二氧化硫和水反应生成了酸"。两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸。
| 实验操作 |
实验现象 |
【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体，常用碱液吸收。写出实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式：。
以下归纳和总结完全正确的一组是
| A． 对鉴别方法的认识 |
B．对安全的认识 |
| ①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨 |
①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 |
| C． 对现象的认识 |
D．对防锈的认识 |
| ①气体压缩，气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大 |
①自行车的支架喷油漆防锈 ②菜刀用后及时洗净擦干 ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀 |
”和“ 
”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是