(1.5分)利用分子和原子的相关知识回答:
(1)栀子花开,香飘十里 ;
(2)将50ml水与50ml酒精混合后,总体积小于100ml,原因是
(3)液氧和氧气都能支持燃烧 ;
用化学式填空:一种常见的复合肥等;天然气的主要成分(甲烷)
碘酸钾( )主要用作食盐加碘剂
Ⅰ、制备碘酸钾
实验室制备碘酸钾的路线如下:
(1)
中I的化合价为,含碘盐中的碘是指(填字母)。
a、离子 b、元素 c、分子
(2)实验中需要用试纸测定溶液的PH,其操作方法是。
(3)过滤操作需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和。
(4)用冰水洗涤过滤所得
晶体,其原因是。
(5)温度过高,会造成
利用率降低,可能的原因是。
Ⅱ测定碘含量
资料:①碘酸钾与碘化钾反应方程式为:
②淀粉溶液遇碘显色时,碘浓度越大颜色越深;
③扬州作为轻度缺碘地区,食盐中碘含量(以I计)应为18~33mg/Kg
步骤1:配置以下各种试剂:100g/L食盐溶液,2.14*10-3g/L
溶液,测试液(含10g/L淀粉、196g/L
、1.66g/L KI)。
步骤2:取5支相同规格小试管,贴上编号标签,按下表要求分别依次加入步骤1中配置的
溶液,测试液、蒸馏水,塞上橡皮塞,混合后有序放置在试管架上(各试管中
完全反应)。
试管编号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
溶液滴数 |
30 |
25 |
20 |
15 |
10 |
测试液滴数 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
蒸馏水滴数 |
0 |
5 |
10 |
15 |
20 |
步骤3:另取一支小试管,一次加入步骤1中所配置的食盐溶液10滴、测试液10滴、和蒸馏水20滴,混合后与步骤2中各试管内颜色对照。
(6)步骤3所得溶液呈色,则说明该食盐是含碘盐。
(7)步骤2实验的目的是,步骤2中测试液的滴数保持一致的原因是。
(8)若步骤3所得溶液颜色与3号试管一致,则100ml该食盐溶液中含有碘酸钾mg。该食盐中碘含量为mg/Kg,扬州地区要求(填"符合"或"不符合")。
化学兴趣小组利用下图所示装置,测定某碳酸饮料中
的含量。
资料:①
与足量
反应生成
沉淀。②
与盐酸反应生成
.
将一瓶饮料冷藏24小时(未结冰),开封后取一定量样品加入到盛有过量
溶液的容器中,充分反应后作待测液。
回答下列问题:
(1)装置
中仪器①②的名称分别为和。加入足量盐酸,仪器②中发生的化学反应方程式为、。
(2)反应后持续缓缓通入空气,若缺少装置
,则实验结果(填"偏大"、"偏小"或"无影响",下同),若饮料未冷藏,则实验结果.
(3)装置
的作用是,若冷藏温度过低,饮料结冰,则实验结果明显偏小,可能的原因是。若不测定
中
的质量,只测定
在实验前后的质量差,则实验结果明显偏高,原因是。
(4)下列各项措施中,不能提高实验结果准确度的是。(填字母)
a、滴加盐酸不宜过快
b、在
之间添加盛有浓硫酸的洗气装置
c、在
之间添加盛有
的洗气装置
某化工厂为综合利用
,设计了以下工艺流程:
煅烧炉1中发生的部分化学反应有:
(1)煤粉、
既是重要的化工原料又是重要的能源,氢氧燃料电池可以将能转化为电能,煤燃烧主要讲化学能转化为能.
(2)煅烧炉1中还会发生
和
反应,其方程式为,
气体的化学式是;循环利用
的优点是.
(3)下列金属能从
溶液中置换出
的是(填字母)
A. |
. |
B. |
. |
C. |
. |
(4)实验室模拟操作
的过程是蒸发浓缩、、过滤干燥.
(5)请设计实验证明
是铵态氮肥
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
样品为铵态氮肥 |
人类社会需要充足的能源、良好的环境
(1)我国南海蕴藏着丰富的"可燃冰"资源,"可燃冰"的成分是甲烷水合物(
)
①下列有关
的说法正确的是(填字母)
A. |
属于氧化物 |
B. |
在低温高压下呈固态 |
C. |
碳元素质量分数高于甲烷 |
D. |
、 、 原子个数比为 |
②研究测得某可燃冰样品中,碳的质量分数为
,则
的值为。
③可燃冰属于(填"可"或者"不可")再生资源。
(2)
表示每立方米空气中直径
的颗粒物含量。我国新修订发布的《环境空气质量标准》规定,居住区、混合区
小时内的
平均浓度在
之内为达标。图为扬州一周
的实时监测数据
①从图中可知,这周
超标天。
②下列措施中不能降低空气中
的是(填字母)
A. |
戴口罩 |
B. |
禁止焚烧秸秆 |
C. |
植树造林 |
(3)酸雨也是环境问题之一。
①酸雨的
值
(
、
或者
)
②形成酸雨的主要物质:含硫煤燃烧产生的气体(填化学式)、汽车尾气排放产生的氮氧化物(
)。汽油中的主要成分是碳氢化合物,你推测汽车尾气中氮元素的来源是。
③大量使用化石燃料除了会导致酸雨、
超标以外,还会引起的环境问题有(任写一种,下同)。因此人们开发了新能源,如。