【江苏省南通市2015年初中毕业升学考试】一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板,以中线MN为界,对比观察左右两部分,发现粗糙程度可能不一样,哪一侧更粗糙?同学们进行了研究。
(1)①小华将滑块放木板上,通过细线和固定的测力计相连,如图甲。水平向右拉动木板,待示数稳定时,记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F左和F右,若F左>F右,则木板的 侧更粗糙,实验时 (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板。
②小华左右手戴上同样的手套,木板水平对称地放在左右手上,现左手向左、右手向右,使两手距离快速增大,若木板向左运动,则木板 侧更粗糙。
(2)小明用图乙实验装置,进行如下操作:
A.将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点,另一端分别与同一滑块接触。
B.移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块越过MN但不滑离木板。
C.分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2。
小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度,小华提出疑义。
①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断,请指出小明实验中存在的问题是 。
②简述改进方法: 。
(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板,测出滑块运动的速度,作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙,则图线 (选填“a”或“b”)所对应的接触面更粗糙,判断的依据是 。
如图电路中,电阻 的阻值为 ,当开关闭合后,电压表 的示数为 , 的示数为 .求:
(1)电源两端的电压;
(2)通过 的电流和 的阻值;
(3) 在 内产生的热量。
在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)实验前,杠杆静止时,发现杠杆左端低、右端高,此时杠杆处于 (填“平衡”或“非平衡” 状态,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向 (填“左”或“右” 调节。
(2)调节杠杆在水平位置平衡后,进行如图所示的实验,用量程为 的弹簧测力计在 点竖直向上拉(如图中 所示),杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数为 ;若弹簧测力计斜向上拉(如图中 所示),杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数为 (填“大于”或“小于” ,此时拉力的方向与竖直方向的最大夹角为 (填“ ”、“ ”或“ ” 。
(3)杠杆上每个平衡螺母的质量为 ,杠杆的总质量(含两个平衡螺母)为 。实验前,调节杠杆在水平平衡的过程中,若只将右端的平衡螺母移动了距离 ,则调节前后杠杆(含两个平衡螺母)的重心在杆上移动的距离为 (填“ ” ““或“ ”
小华在“探究电流跟电阻的关系”的实验中,设计了如图甲的电路。
(1)请根据图甲,用笔画线代替导线,将图乙中的电路连接完整。
(2)闭合开关后发现,电流表示数为零,电压表有明显偏转,则该电路故障是 处断路。
(3)小华排除电路故障后,先将 的定值电阻接入电路中,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数如图丙,记下此时的电流值。取下 的电阻,再分别接入 、 的电阻,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数均为 ,记下对应的电流值。通过实验可得出的结论是:当电压一定时,电流与电阻成 。
在做“探究水的沸腾”实验时,得到的实验数据如下表所示。
时间 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
温度 |
94 |
95 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
由实验数据可知,当地水的沸点是 .水沸腾时,气泡上升过程中,其体积 (填“增大”或“减小“ 。水的比热容 若烧杯中水的质量为 ,水沸腾前 内吸收的热量为 。
某实验小组的同学用铅笔芯探究导体的电阻与长度的关系,如图所示是该实验的电路图。
(1)闭合开关,向右移动铅笔芯上的滑片 ,电路中的电流 (选填“变大”“变小、”或“不变” 。
(2)如果滑片 滑动到铅笔芯最右端时,电压表示数很小,应该将滑动变阻器的滑片 向 移动。
(3)移动铅笔芯上面的滑片 ,记录铅笔芯 之间的距离和电压表的示数,数据如下:
|
0 |
30.0 |
60.0 |
90.0 |
120.0 |
150.0 |
180.0 |
|
0 |
0.4 |
0.8 |
1.2 |
1.6 |
2.0 |
2.4 |
通过数据反映出的规律和 可以推出导体的电阻与导体的长度成 比的结论。若图示位置时电压表示数为 ,滑片 向右移动一段距离,电压表示数变为 ,滑片 再向右移动一段相同的距离,电压表示数为 。