下图为生物种类的概念图，对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是
| A．a—原核生物、b—细菌、c—流感病毒 |
| B．a—原核生物、b—细菌、c—乳酸菌 |
| C．a—真核生物、b—植物、c—蓝藻 |
| D．a—真核生物、b—真菌、c—大肠杆菌 |
植物组织培养是指
| A．离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织 | B．愈伤组织培育成植株 |
| C．离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体 | D．愈伤组织形成高度液泡化组织 |
能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分别是
| A．CO2和N2 | B．葡萄糖和氨气 |
| C．CO2 和尿素 | D．葡萄糖和尿素 |
以下关于层析鉴定胡萝卜素的操作，不正确的是
| A．层析用的滤纸应事先干燥 |
| B．点样过程应快速细致，形成的小圆点的直径不大于2cm |
| C．点样时应重复几次 |
| D．层析时滤纸两边不能接触 |
要从多种细菌中分离某种细菌，培养基要用
| A．加入青霉素的培养基 | B．固体培养基 |
| C．液体培养基 | D．加入高浓度食盐的培养基 |
在涂布平板操作时错误的是
| A．将涂布器在酒精灯火焰上灼烧，直到烧红 |
| B．取少量菌液滴加在培养基表面 |
| C．将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃尽后，冷却8～10 s再用 |
| D．涂布时可转动培养皿，使涂布均匀 |