细胞是最基本的生命系统，生命系统的各个层次既层层相依，又有各自的组成、结构和功能。下列有关说法正确的是（ ）
| A．原子、分子都是生命系统的结构层次 |
| B．每种生物都具有生命系统的各个层次 |
| C．池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分 |
| D．草原上的羊属于种群层次 |
某直链多肽的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生下列3种氨基酸，相关叙述不正确的是 ( )
| A．合成1分子该物质将产生5个水分子 |
| B．合成1分子该物质需要1个谷氨酸和1个丙氨酸 |
| C．该多肽分子中含1个游离的氨基和4个游离的羧基 |
| D．每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸 |
下列哪一组结构或物质的元素组成可能不相同( )
| A．细菌体内的基因与蓝藻体内的tRNA |
| B．动物细胞内的核糖体与植物的细胞壁 |
| C．骨骼肌细胞内的信使RNA与染色体 |
| D．植物细胞的纤维素与动物细胞中的糖原 |
（新课标）以下有关细胞和细胞分裂实验的叙述，正确的是( )
| A．用NaOH扩散的深度代表物质运输效率 |
| B．洋葱根尖解离后应立即染色，否则影响染色效果 |
| C．减数分裂的观察宜用动物的睾丸或卵巢 |
| D．有丝分裂的观察可选用洋葱根尖分生区，此处细胞呈正方形 |
小麦植株在不同光照条件下，1小时内O2产生总量和CO2释放量如下图所示，假设呼吸底物为糖类，以下说法错误的是( )
| A．光照强度为a时，植株只进行呼吸作用不进行光合作用 |
| B．光照强度为b时，植株的光合速率等于呼吸速率 |
| C．光照强度为c时，植株1小时内通过光合作用固定的CO2量为6个单位 |
| D．光照强度为d时，植株1小时内向环境释放的O2量为2个单位 |
某研究小组为了探究酵母菌的呼吸类型，设计了以下实验装置（不考虑外界环境条件及酵母菌呼吸产热等的影响），酵母菌的能量只来自培养液中的葡萄糖。以下说法错误的是( )
| A．甲装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了有氧呼吸速率 |
| B．乙装置有色液滴单位时间内移动的距离代表了无氧呼吸速率 |
| C．若甲乙装置向左、右移动距离均为3个单位，则两个装置内的酵母菌共消耗葡萄糖2个单位 |
| D．若甲乙装置液滴均不移动，则表明酵母菌无生命力 |