写出下面句子的修辞手法。
（1）可怜九月处三夜，露似真珠月似弓。（ ）
（2）那月亮不是我们印在天上的印章吗？（ ）
（3）它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命。（ ）
组词
换（）；墓（）；啼（）；决 （）；冠（）
唤（）；慕（）；蹄（）；绝 （）；寇（）
按照课文把下列句子补充完整。(5分)
（1）悠悠天宇旷，。
（2）江南几度梅花发，。
（3）书，善读之可以。
（4），无边丝雨细如愁。
（5）我知道的关于道德修养的名言警句是：
用“心”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。
⑴当听到爸爸叫我把鲈鱼放回湖里时，我（）极了，眼泪快要流出来。
⑵我（）做一个有爱心的优秀少先队员。
⑶虽然他家里遇到了天灾，但是他依然（）学习。
⑷做事要有（ ），如果中途退却，就不会成功。
找出错别字划上“——”，把正确的写在括号里。
毫不犹预（）；偶断丝连（）；顶天力地（）；风期雪压（）
不荣争辩（）；小心意意（）；顷盆大雨（）；坡负盛名（）
我会根据课文内容填空。
⑴急忙打开书，一页，两页，我像（），贪婪地读着。我很（），也很（）——这种（）的滋味。
⑵读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（）和（）。
⑶《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（），（ ）。” “（），（）. ( ),( ).”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
⑷一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（）的（）和（）。
⑸瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。