上初中后，小林的变化比较大。以前，小林是个非常听话的乖孩子，父母要小林做什么，他就做什么；现在则不同了，父母要小林做的事情，他偏不做，父母不让做的事情，他偏要做。以前，小林经常跟着父母玩耍；现在，小林则想摆脱父母，我行我素，一个人去外面玩耍。这些变化使小林和父母都感到不愉快，原本和和气气的一家人，现在出现了危机。现在，小林认为和父母说话是一件很困难的事。
结合材料，运用所学的知识回答：
（1）材料表明小林产生了什么心理？简要分析这种心理的危害。（至少两点，）
（2）你认为小林该怎么办?（至少两点）
（3）生活中我们如何做到和父母有话好好说？
材料一：2014年1月15日，由检察日报社正义网主办的“2013年度中国正义人物”颁奖典礼在北京隆重举行。“通话大王”郑渊洁、公安部打拐办主任陈士渠等十位个人和团体获选“2013年度中国正义人物”，立白集团总裁陈凯旋因其多年热心公益而获得“2013年度中国正义人物特别奖”
材料二：2012年1月18日下午，浙江省高级人民法院对 被告人吴英集资诈骗一案进行二审宣判，裁定驳回被告人吴英的上诉，维持对被告人吴英的死刑判决，依法报请最高人民法院复核。
请回答：
（1）材料一、二分别说明了什么？
（2）请你结合材料谈一下，读过材料你有何感想？
在我们周围可能有很多险情，你应该如何应对呢？（以下说法言之有理，答上两条即可每题1分，共5分）
（1）在室内遭遇火灾：
（2）不慎落水：
（3）在校外受到勒索：
（4）在路上遇到陌生人尾随：
（5）正在熟睡，突发地震：
如果让你试着激发自我创造性思维，发现自我潜能，做些不同寻常的设想，你会想到？例如：当世界上只剩下我一个人，却听见了敲门声……
你会想到：
2014年9月的一天下午，七年级（7）班正在进行“师生恳谈会”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言。“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，每堂课布置的作业太多，我们很少有自由支配的时间，我们的一些爱好特长得不到很好的发展。”“希望老师上课时，讲的时间再少一些，多给我们一些讨论、练习的时间，允许我们有不同的观点。”“如果老师能对我们的兴趣活动小组多加指导，我们的收获会更大，活动也会更有趣。”“老师对学生要一视同仁，要允许我们犯错误和改正错误。”……恳谈会上，同学们提出的意见和建议大都被老师们所接受，同时，老师们也对同学们提出了一些具体的要求。
（1）“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系？
（2）谈谈你对这种师生关系的认识。
王浩来到了七年级（6）班这个新的班级，他希望得到每个人的友谊。可不知怎的，他虽然和同学们的关系都说得过去，却没有知心朋友。当他累了、倦了，想找个朋友说说心里话时，却不知找谁。正当王浩陷入困境时，沉迷于网络游戏的顾军发现了王浩的苦恼，于是顾军便带王浩到网吧排解心中的郁闷。后来两人由于玩游戏不能自拔，经常不做作业、旷课、逃学。
（1）王浩发展到玩游戏而不能自拔的主要原因是什么？（至少答出两点）
（2）王浩的经历对你有何启示？（至少答出三点）