材料一：小强在学习了九年级《学会亲近社会》后，决定用实际行动做个亲近社会的人。在日常生活中他做到了：看到有人遇到困难，他懂得要主动帮助；网吧老板以优惠价引诱他上网，他坚决抵制；在公共场所，他不再乱扔垃圾。
联系材料一，小强所做的是如何体现亲近社会的？
材料二：《游客不文明行为记录管理暂行办法》施行后，2015年5月7日，首批全国游客不文明行为记录公布，大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相三起不文明事件的四个当事人“上榜”。
如果你外出旅游，你打算如何做一个文明守法的旅行者？
材料：人的大脑具有无穷的潜能，而一般人在他的一生当中，也仅仅只是开发了其中的2～5%，连世界著名的科学家爱因斯坦也只是才开发了10%左右。我们往往总是羡慕那些头脑灵活的人，但却从来没有意识到，其实我们自己的大脑经过开发也可以达到这个程度。即使是平凡普通的人，只要正确开发使用，他们的大脑也会发挥出无穷无尽的能力，帮助取得事业的成功。
（1）材料反映了人的潜能有什么特点？
（2）如何发掘自己的潜能？
材料：英国著名文学家莎士比亚说过：“上天生下我们，是要把我们当做火炬，不是照亮自己，而是普照世界。”
通过这位著名文学家的名言，请你思考，如何才能使我们的生命更有意义、更有价值？
某中学八年级学生在开展"共铸诚信学校"活动中。进行了"诚信"情况调查，调查结果如下：
| 从未出现的人数 |
偶尔出现的人数 |
经常出现的人数 |
|
| 抄袭作业 |
20 |
15 |
15 |
| 考试作弊 |
34 |
10 |
6 |
| 言而无信 |
24 |
16 |
10 |
（1）上表调查结果反映了什么问题？
（2）为"共铸诚信学校"我们中学生应该怎么办？
雅典奥运会跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说道，他感谢两个人，一个是他的队友王克楠，另一个是他的对手萨乌丁。他说如果没有王克楠对他的鼓励，他不会顺利得金牌。而他之所以要感谢他的对手萨乌丁，是由于对手的高强，发挥得这么出色，激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此强大的对手对他来说既是压力，也是取胜的动力。
（1）彭勃为什么感谢队友？
（2）他为什么还要感谢对手？
（3）你在学习上有竞争对手吗？我们应怎样正确对待竞争对手？
（共计16分）伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有的人隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽（任意发表言论）……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
（1）材料反映了什么问题?
（2）我们应该如何正确看待网络的?（6 分）
（3）联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。