在德·亚米契斯《爱的教育》中，老师讲述了三个爱国故事。请根据下列描述，将篇名补充完整。
⑴“少年横卧在草地上，露出苍白的笑脸，好像是听到许多人的称赞，很满足于自己为国牺牲！” （《少年 》）
⑵“见少年跑了一会儿，忽而把脚步放缓，只是跛着走，及再重新起跑，力就渐渐减弱，坐下休息了好几次。” （《少年 》）
根据语境，把备选词语填在相应的横线上。
（1）黑色的土地，红布似的高粱，金黄的大豆……多么美丽.多么的关东原野啊！
（2）今天第一次看到这棵果实如此的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
（3）放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。
A.丰硕 B.丰茂 C.丰饶
下列句子中的标点符号使用正确的一项是 ( ) (2分)
| A．什么时候动身？从哪儿上车？我都打听好了。 |
| B．他说过，没有人的时候是一定要关门的。 |
| C．“这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。” |
| D．这个青年有二、三十岁。 |
下列各句中，没有语病的一项是 ( ) (2分)
| A．金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。 |
| B．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。 |
| C．大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有7至9个以上的采购团计划在5至9月间先后赴台考察并洽谈采购事宜。 |
| D．最近，某煤炭公司召开了一个新闻发布会，通报了本公司最近发生的一起严重责任事故的调查结果及其处理意见，以避免同类事情不再发生。 |
关于《我的叔叔于勒》一文的主人公，下列表述正确的一项是（）
| A．小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。 |
| B．这篇小说是通过人与人之间的关系变化来表现的，所以没有主人公。 |
| C．“我”是小说的主人公，小说自始至终是写“我”的所见、所闻、所做、所想。 |
| D．“菲利普夫妇”是小说的主人公，作者是通过菲利普夫妇对待于勒反复无常的态度来揭示主题的。 |
下列没有错别字的一项是（）
A.红妆素裹亵渎断章取义媚上欺下
B.心无旁鹜拮据弥留之际重蹈覆辙
C.怒不可遏凌驾棱角分明荡然无存
D 孜孜不倦殒落恪尽职守涕泗横流