下列加点的成语使用正确的一项是（ ）
| A．小明周六贪玩忘记了做作业，周一在被老师批评，好面子的小明还是据理力争，不想被老师知道事情的真相。 |
| B．好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。 |
| C．我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。 |
| D．语文教师多讲授中国传统文化经典篇目，学生会在潜移默化中提升传统文化素养。 |
下列句子中划线成语运用不正确的一项是( )(1分)
| A．他坐在演播室里,与主持人谈笑风生。 |
| B．在训练中失去双腿的他坐在轮椅上潸然泪下。 |
| C．凭着勤学苦练,不善言辞的他在同行中崭露头角。 |
| D．鬼斧神工的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。 |
改正下列成语中的没有错别字的一项是（）
| A．前呼后拥 再接再励 死心塌地 通霄达旦 |
| B．怀古伤今 地大物博 浩瀚无银顶礼膜拜 |
| C．诲人不倦 世外桃渊 笑逐颜开 歇斯底里 |
| D．求神拜佛 无动于衷刻不容缓 歇斯底里 |
下列词语中，划线字注音全对的一项是（）
| A．诓骗kuāng恣睢suì叶绿素lù |
| B．省悟xǐng校订jiào无稽jī |
| C．褴褛lánlǚ深奥áo抹杀mǒ |
| D．疏忽hū慨叹gǎi自刎wěn |
下列句中划线词语使用不恰当的一项是（）
| A．最近新出版上架的一些所谓的“名人书”，的确吸引了一些人的眼球，但仔细一看，有的却味同嚼蜡，难以卒读。 |
| B．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 |
| C．这篇文章看似松散，其实是形散神聚，看这类文章要不求甚解。 |
| D．在阅读并运用书本提供的学习技巧时，要注意启迪兴趣，切不可因小失大，生搬硬套。 |
下列句中划线加黑的词语理解不正确的一项是（）
| A．但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。） |
| B．我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。（唠唠叨叨说个没完。强聒：过分啰嗦。不舍：不舍得。） |
| C．我先前在信中和你谈起过感情的创伤，就是要你把这种事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心伤害自己，而要像面对古战场一般的存着凭吊的心怀。（形容对别人的感激永远忘不了。铭刻写在心上骨上，形容记忆深刻，难以忘记。） |
| D．上帝在这对男女的眼睛中看到无与伦比的美和更大的力量，其中还包含着有一种新的东西。（没有什么得上。） |