2015 年是世界反法西斯战争胜利70周年，某兴趣小组围绕此问题进行探究。请你参与。
探究问题一 民族之殇
（1）这是一组纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利50周年邮票。请在图1、图2、图3中任选一张邮票，为图片撰写解说词。（应包括时间、人物、经过、影响）(3分)
探究问题二 时空记忆
（2） ① ② ③
④结合探究一、二简要说说中华民族的抗日战争与世界反法西斯战争的关系。
探究问题三 战后秩序
| 时间 |
组织（字母） |
宗旨 |
| 1945年 |
联合国(UN) |
维护世界和平与安全 |
| 1989年 |
亚太经合组织(APEC) |
亚太经济合作协调、便捷和密切 |
| 1993年 |
欧洲联盟(EU) |
集欧洲政治实体和经济实体于一身，区域一体化组织 |
| 1994年 |
北美自由贸易区(NAFTA) |
北美一体化的共同市场 |
| 1995年 |
世贸组织建立(WTO) |
以明确的规则、相互的承诺搭建平台 |
（3）提炼表格信息，拟一个主题。
材料一：
材料二：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。
——《中国历史》七年级下册
材料三：
请回答：（1）材料一中图片是古代雅典一位重要的政治家，请说出他的名字以及他的改革给雅典带来的影响。
（2）材料二中“他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。”“改革”指的是日本历史上哪一重大历史事件？这次改革给日本带来了什么重大影响？
（3）材料三的图是在哪一事件之后形成的？请用一句话来形容其特点。
（4）综上材料，你从中得到什么启示？
阅读材料，回答问题（共20分）
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，视为非法权力。
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国。”
材料三：“人生来是自由的，在权利上是平等的；私有资产神圣不可侵犯。”
（1）材料一出自什么文件？这个国家颁布这一文件的目的是什么？它的颁布有什么标志性意义？
（2）材料二出自什么文件？它的发表有哪些意义？
（3）材料三出自什么文件？它的颁布有什么意义？
（4）这些材料所反映的历史事件，显示了当时世界发展的趋势，这一趋势是什么？
改革是社会发展的动力，阅读下列有关改革的材料，回答问题。（共20分）
材料一：公元6世纪初，执政官梭伦进行改革，设立四百人会议，设立陪审法庭。亚里士多德说，贵族统治的改变是从梭伦之时开始的。伯利克里说：“我们的制度是别人的模范，是因为政体是在全体公民手中，而不是在少数公民手中。”
材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限，若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
（1）材料一中说“我们的制度是别人的模范”，是一种什么制度？这一制度有哪些具体内容？
（2）请你对材料一中“模范”制度进行评价。
（3）材料二所引内容出自日本的哪一次改革？(2分)改革有哪些内容？(4分)
（4）日本的这次改革产生了哪些重大影响？
（5）这次改革，使我们能看到日本民族具有一个显著特征，这个特征是什么？
19世纪中期，日本和俄国多出现了影响本国经济发展和社会稳定的问题，请回答：
（1）19世纪中期，影响两国经济发展和社会稳定的根本原因分别是什么？
（2）两国是通过什么方式（途径）解决上述问题的？当时俄国统治者是谁？他解决问题的目的是什么？
（3）问题解决后，分别给两国带来怎样的影响？
阅读下列材料，探究相关问题：
发生在17——19世纪的欧美资产阶级革命，在世界上确立了资产阶级的统治，为资本主义的迅速发展提供了保证，推动了近代社会的发展和进步，对世界历史的演进产生了深远影响。请你参加以“资产阶级革命”为主题的探究活动。
【图片回放】
【知识链接】
（1）图1场景发生在哪个国家的资产阶级革命中？议会通过了限制王权的法律文件是什么？
（2）图2自由女神像左手的铭板上刻着1776年7月4日，这天发表的什么文件宣告了美国的诞生？
（3）图3法国大革命中资产阶级的领导人物颁布了一部法律文献，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿，请写出这部文献的名称。
【问题探究】
（4）英法美资产阶级革命带来的共同影响是什么？
【达成共识】
（5）上述国家颁布的文献是其民主法制进程的有力见证，体现了什么样的治国理念？