“冲击—反应”是中外史学界解释近代史的模式之一。“冲击”主要是指工业资本主义国家对东方古老国家的侵略；“反应”是指列强的侵略促使这些国家发生的剧烈变化。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 李鸿章把西方列强的挑战看作是“中国数千年未有之大变局，数千年未有之强敌”。于是通过效仿洋人来增强自己的自卫能力就成了他们的基本选择……
——萧功秦《从大历史角度看当代中国大转型》
150多年前，在西方坚船利炮的胁迫下，日本遭到了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧迎新，迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国欺凌，顺利实现现代化的国家。
——《大国崛起》
（1）19世纪60年代，面对“千年变局和强敌”，中、日两国为实现自强，各作出了怎样的“基本选择”？这两自强运动在性质上有何差异？
材料二 在甲午战争之后，全国各阶层，包括士绅阶层，也包括保守派的士大夫都在感到中国非变不可，保守派甚至主动要求张之洞到北京来主持变法。这是半个世纪以来，唯一有那么强的一种社会共识……
——萧功秦《从大历史角度看当代中国大转型》
（2）甲午战败惊醒了沉睡的中华民族，中国社会各阶级以不同的方式展开了救亡图存的斗争。试举两例说明。
材料三 （1919年）6月24日以后，北京外交部接连电告代表团：国内局势紧张，人民要求拒签，政府压力极大，签字一事陆总长（注：外交部长陆征祥，中国代表团团长）自行决定……
——《顾维钧回忆录》
因感觉大会对山东问题解决办法之不公道，中国代表团曾于1919年5月4日对最高会议提出正式抗议，并于5月6日声请保留……媾和会议，对于解决山东问题，已不予中国以公道，中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字。
——1919年6月28日《中国代表团宣言》
（3）据材料三，指出中国代表团在巴黎和会上“不能”签字的原因。简要评价中国代表团在巴黎和会上的“拒签”行动。
下面是节选《荷马史诗》的内容：
“那帕琉斯的儿子凭他的脚力快，一个闪电似的就追上去了。轻得像羽族中最最快的山鹰打个回旋去追一只胆小的鸽子，一路尖叫着紧紧跟随，偶尔还突然来一个猛扑，那帕琉斯也就这样前去紧紧追赶的。”
“他就把它抽出来，振作起精神，一个回旋扫上去，仿佛一只飞得高高的老鹰从黑云里向地面上来扑一头稚嫩的绵羊或是一只蹲着的兔子一般。”
“像那伊卡瑞俄斯海里的水，忽然受到一片阴云底下的一阵东南风，激荡得巨浪轩然而起，又像一片稠密的麦田里刮来的一阵狂暴的西风，翻腾得那些麦子都垂头倒穗”
回答：
①《荷马史诗》是哪国的名著？
②用语文知识解释什么是史诗？
③《荷马史诗》它的重要的史料价值在哪里？
④中国最早的一部文学作品是什么？它所收集的诗歌上起，下至。
阅读下列名言：
有这样一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”
请回答：
（1）这是谁的名言？
（2）他在科学上有哪些主要贡献？
（3）他的科学精神有哪些值得我们学习和借鉴？
阅读下列材料
材料一“他不仅是著名的哲学家，也是杰出的科学家，他创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。”
材料二 “我爱我师，我更爱真理”
请回答：
①你知道材料一中说的是谁吗？他是是哪国人？
②他被誉为什么样的学者？
③材料二是此人的一句名言，你认为此人有哪些精神值得学习？
近代化是指以近代工业和科学技术为推动力，实现由传统的农业社会向近代工业社会的大转变。其主要表现有经济的工业化、政治的民主化、思想的理性化。请阅读下列材料回答问题：
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
材料二：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中真正的狂飙时期。”——马克思
材料三：“德意志联邦共和国，欧洲中部最大的国家，这片土地饱受古典音乐的浸润滋养，散发着古典哲学的理性光芒。这里曾经是第二次工业革命的发祥地，以现代大学和科技发明闻名于世。”——《大国崛起》
材料四：有一位思想家，他“对封建制度进行了无情的揭露与批判，宣扬人天生的自由，主张由开明君主执政”。
（1）材料一出自于哪一部法律文献？通过这一文献确立了什么政治体制？
（2）根据材料二，请写出工业革命的标志性成就及最先兴起的国家。简述工业革命对世界格局的影响。
（3）结合材料三，请列举一位德国历史上伟大的作曲家。第二次工业革命时期，德国涌现出了一批发明家，请举出一例德国的发明。
（4）材料四中的“他”是谁？他所引领的是一场什么运动，促成了世界范围内的一场思想解放运动？亚洲在此思想解放运动下的成功改革是哪一历史事件？
大国之路
材料一：
材料二：1933年，美国总统签署了《国家工业复兴法》，对恶性竞争的企业界、不适应生产力要求的生产关系、深陷贫困的劳工以及尖锐的劳资关系进行了规定，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。
邓小平：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”
阅读上述材料，结合所学知识回答：
（1）根据材料一的两幅图片，说出：19 世纪60年代初期，俄、美两国在经济发展中存在怎样的阻碍？它们分别是怎样解决的？
（2）根据材料二中的两段材料，分别说出：20世纪30 年代，苏、美两国经济发展形成了怎样的模式？（2 分）
（3）以史为鉴，认真分析材料一、二，对我国的社会主义经济建设有何启示？（2 分）