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题文

下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是

A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容
D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
科目 生物   题型 选择题   难度 中等
知识点: 微生物的分离和培养
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判断卵子是否受精的标志是( )

A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时
B.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时
C.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时
D.当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时

下列哪项不是解决基因歧视的正确方法

A.通过正确的科学知识传播和伦理道德教育 B.杜绝基因检测
C.建立完善的法规,通过立法解决 D.保护个人遗传信息隐私权

将番茄和马铃薯通过体细胞杂交技术培育成杂种植株,此过程不涉及( )

A.植物细胞的全能性 B.胰蛋白酶的处理
C.酶解法去除细胞壁 D.染色体变异

透明带破裂发生于:

A.原肠胚期
B.卵裂时
C.桑椹胚期
D.囊胚期

有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法,不正确的是()

A.已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程
B.已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程
C.离体的植物组织在一定的培养条件下的分化出根和芽的过程
D.离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导

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