“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”看到月亮一个小孩会形象的把它同日常生活中的某些东西联系起来；但是一个远离故土的人会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了（ ）
①认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索
②认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同
③认识客观事物具有能动的反映特性，是主观与客观的统一
④认识可以摆脱客观事物的原貌，实现认识对象的创新
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |
蝴蝶的生命史为：蝶卵出生10天左右发育成虫，虫45天后变蛹，而蛹要经过地底下几个月的漫漫长眠后才能化蛹成蝶，开始她最灿烂的历程。从哲学上看，化蛹成蝶的过程是（）
| A．事物由质变到量变的曲折过程 | B．事物自身辩证否定的过程 |
| C．是先肯定后否定，先克服后保留的过程 | D．是新事物彻底否定旧事物的过程 |
生活中人们常说“是药三分毒”，可我们生病时还是要吃药，因为我们看重的是那七
分的药效。这启示我们必须坚持（）
| A．主观与客观的统一 | B．矛盾主、次方面的统一 |
| C．主、次矛盾的统一 | D．客观规律性与主观能动性的统一 |
2007年9月3日，国家主席胡锦涛应邀对澳大利亚进行国事访问。胡锦涛强调，中澳实现了求同存异互利共赢。“求同存异”的哲学涵义主要是（）
| A．从实际出发，实事求是 | B．在矛盾双方的对立中把握统一 |
| C．只讲矛盾的统一性，不讲矛盾的对立性 | D．透过现象才能认识本质和规律 |
为了应对互联网的迅速发展，针对第一代互联网数据包传送格式设计时的局限性，世界互联网工程组织设计并正式发布了面向下一代互联网的数据包传送格式。这表明（）
| A．实践是认识发展的动力 | B．实践是认识的来源 |
| C．实践是认识的目的 | D．实践是检验真理的唯一标准 |
最初出现在化学元素周期表上的元素只有63个，人们按照元素周期有规则的变化推
论，世界上应该还有更多的元素，因而在周期表上给还未找到的元素留下了了它们各
自的空位。光谱技术出现后，空位上的元素一个又一个的被发现。这主要表明（）
| A．物质的运动有其固有的规律 |
| B．人们能够揭示社会发展的规律 |
| C．客观事物是绝对运动和相对静止的统一 |
| D．人能够根据事物的固有联系，创造新的具体联系 |