九年级学生小明和小英是同桌，学习成绩不相上下。小英生病在家。
片段一：小明答应星期天帮小英去补课。班上有人对小明说：你还帮小英去补课，难道不怕她超过你？小明说：帮助别人也是提升自我，可以相互取长补短。星期天，小明骑车冒雨前往小英家。
片段二：在小英家里。小明为小英补习的内容是“树立法治观念”。他们围绕为什么要树立法治观念、怎样树立法治观念等问题展开讨论。
请运用九年级《思想品德》的道理回答下列问题：
（1）片段一中小明的哪些言行值得我们学习？并分别说明值得学习的理由。
（2）补习结束，小明提出问题“公民应该怎样树立法治观念”。 小英应该如何回答？
材料一：2015年3月26日至29日，以“亚洲新未来：迈向命运共同体”为主题的博鳌论坛2015年年会在中国海南省博鳌镇举行。开幕式上国家主席习近平发表了题为《迈向命运共同体开创亚洲新未来》的主旨演讲。习近平表示：“一路一带”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。
材料二：“我们参与‘一带一路’建设，不能别人干什么，就简单复制，攥着金子找宝，要从发挥海南的独特旅游比较优势来破题，把打造世界一流的特区作为海南参与‘一带一路’建设的重要突破口。”省委书记罗保铭在领导干部大会上为海南准确定了位。
（1）积极倡导建设“一带一路”以及构建命运共同体，体现了我国坚持哪一项基本国策？
（2）我国为什么要积极倡导“一带一路”建设？
（3）请你为海南参与“一带一路”建设献计献策。
党的十八大再次吹响民族振兴的号角,我们扬帆启航,去追寻承载着13亿中国人民共同理想的中国梦。某校九年级（6）班开展了“我的中国梦”黑板报编辑活动。下面是该班梁晨同学创编的黑板报。现请你运用所学知识,解读梁晨同学的一些创意。
（1）道路是旗帜,道路是方向,道路照亮未来。请说说中国道路指的是什么。
（2）中国力量和中国精神是升腾中国梦的巨大动力。请在横线上写出符合本栏目意思的小标题。你认为实现中国梦,我们有哪些中国力量和中国精神?
（3）红花还需绿叶扶,共同信念,由“梦”凝聚。为实现民族振兴的大梦想,请说说如何规划和实现自己的小梦想。
核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
运用所学知识回答：
（1）国家层面的价值目标提出的国情依据是 ，实现这一目标要坚持的方向和道路是 。
（2）请从责任的角度说明践行公民个人层面的价值准则的意义。
改革开放三十多年来，人民的生活有了翻天覆地的变化，正如歌曲《越来越好》唱的：房子大了电话小了，感觉越来越好；假期多了收入高了，工作越来越好；商品精了，价格活了，心情越来越好……
（1）请你再列举两个反映我国改革开放以来取得巨大变化的例子。
（2）结合所学知识，说说改革开放以来，我国经济取得快速稳定增长的原因是什么？
中学生丁某，整天沉迷于网络游戏，有时甚至呆网吧里一玩就是二三十个小时。为了网络游戏，他离开了校园。为了筹措网资，他选择拦路抢劫，走上了一条不归路……
（1）结合所学知识，说说材料中的“上网行为”对我们青少年会产生哪些不良影响？
（2）为避免材料中的悲剧重演，青少年在日常生活的玩耍中应该遵循哪些原则？