下列计算正确的是（ ）
| A．x+x2=x3 | B．x2·x3=x6 | C．（x3）2=x6 | D．x9÷x3=x3 |
一副直角三角板如图放置，点C在FD的延长线上，AB∥CF，∠F=∠ACB="90°," ∠E=45°,∠A=60°,AC=10,试求CD的长．
如图，在某建筑物AC上挂着一幅的宣传条幅BC，小明站在点F处，看条幅顶端B， 测得仰角为30°；再往条幅方向前行20m到达点E处，看条幅顶端B，测得仰角为60°，求宣传条幅BC的长．（小明的身高忽略不计，结果精确到0.1m）
初中生对待学习的态度一直是教育工作者关注的问题之一．为此菏泽市教育局对我市部分学校的八年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查（把学习态度分为三个层级，A级：对学习很感兴趣；B级：对学习较感兴趣；C级：对学习不感兴趣），并将调查结果绘制成图①和图②的统计图（不完整）．请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）此次抽样调查中，共调查了名学生；
（2）将图①补充完整；
（3）求出图②中C级所占的圆心角的度数；
（4）根据抽样调查结果，请你估计我市近80000名八年级学生中大约有多少名学生学习态度达标（达标包括A级和B级）？
（本大题12分）反比例函数
与一次函数
的图象交于A（
，4）、
B（4,
）两点．
（1）求A、B两点的坐标；
（2）求一次函数解析式；
（3）求△AOB的面积；
（4）当
为何值时，反比例函数的值大于一次函数的值？(直接写出结果)
（本大题12分）按如图所示的程序进行运算，并回答问题
(1)开始输入
的值为3，那么输出的结果是；
(2)要使开始输入的值只经过一次运行就能输出结果，求的值取值范围？
(3)要使开始输入的值经过两次运行，才能输出结果，求的值取值范围？