阅读下面的短文，回答后面小题。
躺在母亲身边
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?”“聊天。”我不耐烦地说。“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。 “一个外地的，不认识。” “不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?” “反正也无聊，随便说什么都行。”我说。“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
④我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
⑤母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直备受疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑥母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⑦我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”
⑧我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”母亲惊喜得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。我却已经遗忘多年了。你觉得文章中的母亲是一个怎样的人？
第②段画线的句子运用了什么修辞手法，有何作用？
文章结尾处加点的句子该如何理解?
如果你的朋友也正沉迷于虚拟世界，结合本文中心，你将如何劝告他？
阅读下面的文章，完成小题。
高邻（小小说）
郑益民
（1） 那是十多年前的事了。
（2）当时，我们所在的江南小城没有高层和小高层。经过千番比较万番排除之后，我们拖着疲惫的身躯，满心欢喜地搬进了运河边一幢六层楼房的第五层——白天能纵情鸟瞰千年运河，夜晚能枕着运河悠悠的风声和水声而眠，该多么惬意啊。
（3）远亲不如近邻。初来乍到，免不了要去拜访列位高邻。六楼住的是一对新婚不久的高校教师，男的文质彬彬，女的温文尔雅，家中窗明几净，地板一尘不染。能有这样的高邻，我们暗暗喜在心里。
（4）然而，我们的喜悦很快便被一个烂桔子击碎了。
（5）一个美丽的黄昏，微风习习，汩汩的运河水将红艳艳的夕阳揉碎在波纹间，幻化出一片梦一般绚丽的景观。我凭栏而立，正自心醉神迷，忽听“砰”的一声，一个球状的橙色物体重重地击打在晾衣架上，酸臭的味儿炸裂开来，逼得我直往后退。
（6）在好奇心的驱使下，我悄悄探出脑袋，发现女主人姿态婀娜地倚在阳台上，翘着兰花指儿，正优雅地嗑着瓜子，瓜子壳儿天女散花般向下飘飞。我的心也紧跟着直往下坠。
（7）休完年假回家，打开阳台的窗子，我不觉愣住了：一条八成新的薄棉絮斜斜地挂在晾衣架上。这肯定是楼上高邻的！我二话不说，拎起棉絮径直敲开了实在不想敲开的门。好一会儿，门被打开了一道缝缝，缝缝里探出了男主人的脑袋：“哦，这棉絮是我们扔掉的。你直接扔掉好了，不用拿上来的。”我当时的感受，用现在的话来说，就一字：晕。
（8）有了这样的高邻，入住才一年，我们便开始考虑换房了。
（9）周日清晨，妻子正准备晾衣服，突然惊叫起来。我跑过去一看，只见一个比初升的太阳更耀眼的红色的塑料袋，装了大半袋的桔子皮和香蕉皮，高挂在晾衣架上，正耀武扬威地在我们面前晃悠。盛怒之下，我抱定得罪高邻的决心，不顾妻子的劝阻，奋笔疾书：
招领启事
今日，本人在自家晾衣架上捡到垃圾一袋，请失主自觉领回。此致
敬礼！
501室
某年某月某日
（10）书写完毕，我立即将招领启事贴到一楼楼梯口，并找来榔头和钉子，将装满垃圾的袋子挂在招领启事旁边。
（11）傍晚，垃圾不见了，招领启事也被撕掉了。
（12）从那以后，我们再也没有动过搬家的念头。试分析第（5）段中“一个美丽的黄昏，微风习习，汩汩的运河水将红艳艳的夕阳揉碎在波纹间，幻化出一片梦一般绚丽的景观”在文中的作用。
第（6）段“我的心也紧跟着直往下坠”一句中的“坠”能否换成“落”，为什么？
在第（7）段中，作者写道：“我当时的感受，用现在的话来说，就一字：晕”请揣摩“我”此时的心理，写一段不少于30字的心理描写。
根据全文内容，说说标题“高邻”的作用。
阅读《从百草园到三味书屋》语段，回答小题。
不必说碧绿的的菜畦，光滑的的石井栏，高大的的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。文中划线句能否将“紫红的桑葚”与“碧绿的菜畦”对调，为什么？
作者在文中描写了百草园中的景色，也回忆了童年时一些有趣的活动。请仿照示例概括活动的内容。
翻断砖；；；。“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句，语言简洁，却很有表现力，请选择角度进行赏析。
谁不曾有过童年，谁不曾有过让人忍俊不禁的童趣。请举出一则童年趣事与大家分享。
走,看云去!
是不是觉得有点儿春天的慵倦了?那么让我们走吧,——看云去!
蹬一路飞旋的自行车,任微风撩起秀美的黑发;沿一路柳丝轻拂长堤,我们潇洒地逃出喧闹的都市;顺便将一串低声吟唱的流行歌曲,遗失在宽阔的市街.
有那么一片温柔如绒的草地在绿绿地等待我们,有那么一片阳光在艳艳地诱惑我们,还犹豫什么呢?让我们在那里十二分随意地躺下来,静静地躺着,仰看那天空漂泊的流云。
云，一朵接着一朵，在蔚蓝如湖的天穹里漂泊。如帆影，如羊群，如堆积的白雪，如一群要多可爱有多可爱要多潇洒有多潇洒的少男少女的优美身影。
是从小河里升起来的，是从湖里升起来的，是从幽谷里升起来的，是从森林里升起来的。
为什么要升腾？为什么要漂泊？为什么要追寻？是因了怎样难以抗拒的诱惑，才有了这无形的组合？是因了怎样永恒的心事，才有了这无言的诉说？
云，优美地移动着舞步。云在一刻不停地变幻。风是天才而伟大的导演，而天空，则成了最广阔的舞台。
蓝得透亮的天空，新绿欲滴的草场，温柔湿润的微风，全成了云的景深——自然还有，这些仰躺在这里穿着大黄大红的少男少女。一切都深深地陶醉了。
生命美丽地活在大自然的风景里。生命也是风景。生命与自然，构成宇宙间永恒不朽的风景。
云是一种诱惑，在云的诱惑下我们再也躺不住了。躺不住那就起来吧！尽兴地唱或者欢乐地跳！太阳为我们打着金色的追光，青春在春天里发出迷人的芳馨。（）的慵倦不属于我们，（）的记忆不属于我们，（）生活不属于我们，（）面具不属于我们。我们是云！一朵一朵活生生水灵灵的洁白的云！一朵一朵漂在春天里映着阳光的云！一朵一朵永远年轻永远充满活力的云！
有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻；有了一颗年轻的心灵，生活便永远鲜嫩！
听！春天的风已经吹来了呀，还等什么呀！——走，朋友，让我们看云去！若将“发霉”“畸变”“虚假”“懒散”四个词填入文中的括号内，正确的顺序是：
认真读文章的开头和结尾，说说首尾之间的关系。
用简洁的语句概括文中云的特点。
第八自然段运用四个颜色词，分析其作用。
理解“我们是云”这句话的含义。
归纳文章的主旨。
品析加点词的表达作用。
（1）沿一路柳丝轻拂长堤，我们潇洒地逃了喧闹的都市。
（2）有那么一片阳光在艳艳地诱惑我们,还犹豫什么呢?本文比喻运用精彩，请举例赏析。
昙花
立在枝上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。
只看过一次昙花的开放：那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈叶状形，枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
我和朋友，坐在大厅里，喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是，今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁，有点儿兴奋，又有点儿不安。所以，入口的茶，变得无味；入耳的话，变得单调。有一句、没一句聊着、聊着。最后，索性闭口不语了。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后，还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中，忽然，响起了一种很轻微、很轻微的声音：“啪啪啪、啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
我看、我闻、我惊叹。
它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它大量到来。不作无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。
众人齐声叹可惜。
独我，羡慕它。
它辉煌而来，辉煌而去。
生命最短，不曾浪费一点一滴。本文有两条线索贯穿全文,它们分别是什么?
请从文中摘录抒写作者感情的词语.
文中的第一自然段管到哪一句话为止?
第六自然段用一个“等”字独立成句,有何作用?
说说文中写“众人齐声叹惜”这句话的作用.
品析下列加点词的表达作用.
(1)迅速睁开眼睛,盆里的昙花，灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
(2) 它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。写出结尾两句话的深刻含义.
说说本文给你的人生启迪.
读文答题。
但是我，我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀！眼泪有什么用呀？我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！这是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭呀！
（1）“雷霆”“闪电”“风暴”象征
（2）“拖泥带水的雨”比喻
（3）“鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！”这三个句子顺序不能互换的原因是
（4）文段中最后一句话的含义是。